Les élèves construisent les cours qu’ils doivent apprendre. Il n’y a pas de meilleure façon d’apprendre que d’enseigner… Voici le témoignage éloquent de Jean Charles Cailliez Professeur de l’université catholique de Lille, de formation enseignant chercheur en biologie cellulaire et moléculaire. Vice président chargé de l’innovation et du développement et directeur du laboratoire d’innovation pédagogique. Enfin, une vraie piste de réflexion quand on projette d’équiper nos salles de meubles à roulettes… Cliquez sur l’image pour suivre le lien…

Tout professionnel tend à mettre en place la méthode la plus efficace pour faire aboutir le projet en quoi consiste son travail. Les pédagogues ont bien sûr, comme tout professionnel qui se respecte, cette pensée chevillée au corps. Examinons toutefois, et en trois détours, ce que sous-tend la notion d’efficacité. Premier détour par la fourmilière Les fourmis sont efficaces. Grâce à leurs phéromones, elles assurent la survie de la colonie :

Dans cette vidéo de la série Corpus, Michel Serres explique que la légende de Saint Denis – dont on raconte que, décapité, il se promena sa tête à la main – peut servir à décrire l’ordinateur comme une extension de notre cerveau, rassemblant en un seul objet mémoire, images et logique… La suite en cliquant ici

Cette courte vidéo nous donnera le sourire, ce qui est déjà en soi une belle promesse…et au delà de sa simplicité de lecture, nous permet une vraie réflexion sur nos pratiques numériques. Le régime en plus du repas ? Comment opérer la « bascule » pour intégrer la technologie dans les enseignements ! Cet épisode scolaire ouvre la réflexion. ATTENTION la vidéo ne démarre pas avant 21 secondes. Soyez patient… Elle dure 3’05.  Lancement en cliquant ici

… le changement de paradigme induit par l’E-Learning revient à faire de l’apprenant le propre acteur de sa formation, … Il demande donc à aux apprenants de créer voire d’innover. Il contribue ainsi à faire des apprenants des hommes libres. Ainsi parlait Yann Bergheaud, sur son Blog Educpros.fr, pour annoncer la 10ème édition des Journées du E-Learning qui se tiennent à Lyon les 18 et 19 juin 2015.

Où le futur pédagogue NICOLAS WAPLER retrace dans l’ordre, sa propre expérience d’apprenant, puis d’étudiant et ensuite son chemin vers la pédagogie, et la nécessité d’y être formé pour la pratiquer efficacement ! Un texte -de 108 pages- pour montrer de manière concrète que l’ «efficacité» en pédagogie ça existe !

Support de cours, schémas, la facilitation visuelle est à votre portée ! De nombreux outils en ligne pour créer une BD en quelques clics

This video discusses how having access to online digitized information has transformed the study of history and the exciting new things that has allowed historians to learn…

En anglais pour un usage doublement pédagogique (mais pour une version sous-titrée, il suffit de demander..) A fascinating 5 minute video from +Piled Higher and Deeper (PHD Comics)​ about what big data is, who currently owns it and how we may be able to find a win-win in terms of how it’s used. Un superbe petit film vidéo de 5 minutes produit par +Piled Higher and Deeper (PHD Comics)​ expliquant les Big Data, à qui elles appartiennent actuellement, mais surtout…

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Que savez-vous du chiffre 4 en pédagogie ? Je le rencontre partout, au détour de mes lectures et je vous livre ici quelques uns de ses secrets. .