Le Groupe IGS a conçu 4 modules elearning de 20 minutes chacun sur le thème de l’Aide à la recherche d’emploi et de stages : – Rédiger un CV efficace – Réussir sa lettre de motivation pour faire la différence – L’entretien : dernière étape pour convaincre – Développer son réseau professionnel
Prenez connaissance des conditions pour être éligible au projet de Réseaux de Learning Lab Network, une initiative de L’Ecole Centrale, EM LYON Business School et de l’Université IRAM de Saint-Etienne. Ces derniers souhaitent élaborer une charte commune pour définir ce concept, afin d’obtenir le label Learning Lab Network.
Le laboratoire d’innovation pédagogique s’impose après 14 années d’expérience en pédagogie multimédia ! Remontez le temps avec nous pour découvrir notre évolution.
Si vous utilisez une plateforme de formation – Moodle par exemple – et que vous avez développé une pédagogie intégrant du e-learning, alors vous êtes dans la cible du projet HY-SUP. Vous pourrez, après un auto-positionnement, caractériser votre pédagogie (selon leur typologie) et bénéficier, entre autres, de conseils issus de retours de pratique et d’expérience. Accéder au site HY-SUP
Je ne résiste pas à une petite citation de Michel Serres pour démarrer cette semaine 🙂 .
Quelques extraits des évaluations à chaud des participants à Label-i : CFA CIEFA, Ecoles IGS fcet IGS RH : 45 formateurs, RF, Directeurs confondus… TOUS ENVISAGENT DE METTRE EN APPLICATION SUR NOTRE PLATEFORME EMA (MOODLE) Les points forts : – l’intervention de J.Rodet sur les stratégies d’apprentissage – la démarche pédagogique et la proximité de l’ensemble des intervenants qui créent une formation sur mesure et individuelle ! – la manipulation des outils
Apprendre autrement Des témoignages pertinents sur le blended- Learning et la notoriété de l’IGS en RH en formation continue. Des vertus additionnelles et organisationnelles. .
Une bôte à outils pour vous aider à remodeler vos progresssions Pédagogiques et vos Contenus et à mieux intégrer la Technologie ! La DO-it BOX : des tableaux d’aide : – à l’Audit de ses contenus – à la granularisation des séquences pédagogiques en présentiel et à distance
Pour les formateurs, un schéma éclairant sur la nécessaire intégration des savoirs TECHNOLOGIQUES, PEDAGOGIQUES et les CONTENUS !
Notre Kit du projet elearning, fortement inspiré de la méthode ADDIE : Analyse, Design, Développement, Implémentation, Evaluation. . .
Créer un scénario pédagogique multimédia : quelques étapes à respecter ! Nous avons indiqué ACCOMPAGNER volontairement et non FORMER. Nous ajoutons aussi l’étape : PARTAGER avec ses pairs ses expériences et échanger sur ses pratiques… .
Le Département TICE du Groupe IGS Lyon s’est vu décerné une « Mention spéciale » au Salon des Innovations des Technologies Educatives à Paris en décembre 2012. Ce prix récompense les meilleures innovations en matière de pédagogie numérique dans les établissements d’enseignement supérieur publics et privés. Un prix apprécié par l’équipe conceptrice de cette formation, à savoir, Nadia Benbouya, Martine Roblin et Alexandre Giannoli ( département Lyon)
Concevoir un MOOC ! Ca vous tente ? Visionnez ces 7 étapes proposées par Mathieu CISEL et vous en saurez un peu plus 🙂 Pour lire la suite cliquez ici
Après le CFA CIEFA du Groupe IGS Lyon, le programme de formation LABEL-i se déploie, sous l’initiative de Christine Perrichon et Laurence Vitali, pour les intervenants, formateurs, Responsables de Formation et Directrices des Ecoles IGS FC et IGS Ressources Humaines. Pourquoi ce déploiement ? .
Chose promise, chose due. Le DTICE propose désormais 5 modules de formation en pédagogie numérique :
Les étapes de l’ingénierie pédagogique multimédia , selon l’approche ADDIE, scénarisée dans une ressource très intéressante et très claire … une sorte de mise en abîme que l’on peut utiliser en formation car cette ressource comporte des évaluations. A consulter sans attendre 🙂 > accéder à la ressource
Le MOODLE MOOT 2013 s’est ouvert avec une présentation de la démarche portfolio qui peut-être instrumentalisée par MAHARA. Cette approche est généraliste et a le mérite de proposer une définition et un processus clairs et expérimentés. Vous pouvez prendre connaissance du diaporama qui a servi de support à cette présentation :
Tout simplement remarquable – Storify associe un moteur de recherche (sur Twitter, Google, Flick et autres) à une interface de mise en page qui permet d’intégrer dans le corps de l’article des tweets, des liens, des images ou des vidéos, d’un simple clic. L’outil est génial et permet de bâtir des histoires avec tour ce que l’on trouve sur le web sur le thème choisi ( tweets, articles, facebook, etc..). Les contenus trouvés se réunissent par drag and drop.