Bernard Stiegler, philosophe, enseigne en 2015 l’UV IC01 « Histoire et prospective des industries culturelles et des médias numériques », à l’UTC Université Technologique de Compiègne. Très attaché à une mise en action raisonnée des outils numériques, il a mis en place pour ce cours une méthode de travail s’appuyant sur le logiciel « Lignes de temps », qui demande aux étudiants de contribuer à la richesse du cours. L’introduction du 2ème chapitre de ce cours – disponible en ligne – est consacré à…

Lire la suite Lire la suite

Dans cette animation, Ken Robinson explique pourquoi le modèle de l’Education est complètement dépassé et pourquoi nous devons absolument changer ces vieux paradigmes. Ken Robinson a le don d’enseigner avec humour, et il est également l’un des conférenciers les plus visionnés sur TED.   Suivez le lien pour visualiser cette belle production CLIQUEZ ICI  Durée (11’05)   

Les élèves construisent les cours qu’ils doivent apprendre. Il n’y a pas de meilleure façon d’apprendre que d’enseigner… Voici le témoignage éloquent de Jean Charles Cailliez Professeur de l’université catholique de Lille, de formation enseignant chercheur en biologie cellulaire et moléculaire. Vice président chargé de l’innovation et du développement et directeur du laboratoire d’innovation pédagogique. Enfin, une vraie piste de réflexion quand on projette d’équiper nos salles de meubles à roulettes… Cliquez sur l’image pour suivre le lien…

Tout professionnel tend à mettre en place la méthode la plus efficace pour faire aboutir le projet en quoi consiste son travail. Les pédagogues ont bien sûr, comme tout professionnel qui se respecte, cette pensée chevillée au corps. Examinons toutefois, et en trois détours, ce que sous-tend la notion d’efficacité. Premier détour par la fourmilière Les fourmis sont efficaces. Grâce à leurs phéromones, elles assurent la survie de la colonie :

Dans cette vidéo de la série Corpus, Michel Serres explique que la légende de Saint Denis – dont on raconte que, décapité, il se promena sa tête à la main – peut servir à décrire l’ordinateur comme une extension de notre cerveau, rassemblant en un seul objet mémoire, images et logique… La suite en cliquant ici