Recréer les conditions du présentiel à distance avec la classe virtuelle !

Recréer les conditions du présentiel à distance avec la classe virtuelle !

Ce n’est pas une surprise : la classe virtuelle se déploie de plus en plus dans le Groupe IGS. Elle doit notamment son succès au fait qu’elle permet de s’affranchir des contraintes géographiques pour former les salariés d’entreprises et les alternants sur leur poste de travail. Des formations comme celles déployées par le CFA CODIS pour la société Claire’s reposent sur cette modalité pédagogique. Tous les formateurs engagés sur ces actions ont des rendez-vous hebdomadaires pour accompagner les apprenants dans…

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FORMATION IFRA Lyon : 2 jours sur la techno-pédagogie

FORMATION IFRA Lyon : 2 jours sur la techno-pédagogie

[kc_row full_width= »stretch_row » video_bg_url= »https://www.youtube.com/watch?v=dOWFVKb2JqM » parallax_speed= »1″ parallax_background_size= »yes »][kc_column width= »12/12″][kc_column_text] Le Département DIGITAL TEACHING Lyon a formé pendant 2 jours non consécutifs pour 12 formateurs de l’école IFRA (formation INTRA) : Objectifs : dynamiser les cours en présentiel pour des publics en difficulté. Découvrir la plateforme elearning Moodle. Mise en oeuvre des outils entre les deux journées et retours d’expérience. Outils préconisés : KAHOOT, KNOVIO, POWERPOINT INTERACTIF, SOCRATIVE, EDPUZZLE, H5P. Bilan : les formateurs ont testé ces outils dans leur pédagogie avec des résultats très positifs…

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Des TICE au service de la pédagogie différenciée – Valérie LOPEZ / Formatrice à Toulouse

Des TICE au service de la pédagogie différenciée – Valérie LOPEZ / Formatrice à Toulouse

Convention pédagogique de Lyon 2017 Atelier 2 : Des TICE au service de la pédagogie différenciée, par Valérie LOPEZ A l’inévitable hétérogénéité du groupe, s’est ajoutée ces dernières années une série d’invitées dont on aurait pu se passer mais à laquelle il a été plus sage d’ouvrir la porte : l’attention volatile et éphémère, la motivation capricieuse et l’implication insuffisante dans l’apprentissage, sans oublier la vie de geek et le portable. Comment faire passer aujourd’hui encore le message que ‘former’ n’est pas…

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Le catalogue des formations Départements Digital Learning du GROUPE IGS

Le catalogue des formations Départements Digital Learning du GROUPE IGS

4 Grandes Thématiques  Techno-Pédagogiques pour le développement d’une pédagogie multimodale : 1 Développer Un Parcours 100% Elearning Ou Blended Learning 2 Intégrer Habilement Les Technologies 3.0 3 Maîtriser Une Plateforme Elearning : Moodle / EMA 4 Capitaliser Les Pratiques Pédagogiques Innovantes  Cibles : Responsables formation, formateurs, intervenants. Modalités : Formations dispensées lors de journées balisées dans les emplois du temps des formateurs (2018) Prise en charge par le plan de formation GROUPE IGS. Formations ouvertes en FC INTRA/ INTER. Des programmes sur mesure. En savoir plus : mroblin@groupe-igs.fr…

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FORMATION FORMATEURS FC – L’HEURE DU BILAN SAISON 1

FORMATION FORMATEURS FC – L’HEURE DU BILAN SAISON 1

En septembre 2016 la FC Paris a lancé avec DTICE PARIS un programme ambitieux de formation de tous ses formateurs à l’utilisation du numérique avec la plateforme EMA L’heure du bilan ! Le 2 février dernier, la FC a réuni l’ensemble de ses intervenants pour une matinée pédagogique. L’occasion de faire un premier bilan.

FABLAB AUDIOVISUEL : la classe renversée ?

FABLAB AUDIOVISUEL : la classe renversée ?

Un projet de e-learning dédié à « Comprendre sa fiche de Paie » réalisé par les étudiants eux-mêmes ! Les étudiants de la licence professionnelle Gestion de la Paie et Administration du Personnel du CIEFA IGS Paris ont monté un projet de e-learning dédié à « Comprendre sa fiche de Paie ». Le groupe a en amont très bien préparé le cours, avec chapitres, tableaux explicatifs et liens vers des ressources extérieures. L’un d’entre eux a monté un site Web destiné à héberger les…

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Créez de superbes contenus interactifs avec H5P

Créez de superbes contenus interactifs avec H5P

Le module H5P permet de créer des contenus interactifs visuellement et fonctionnellement très riches qu’il s’agisse de vidéos interactives, de questionnaires, de montages, flashcards, jeux, etc. H5P permet également le partage et l’intégration via un simple script dans une page HTML, ou un Blog. H5P est gratuit, open source et les productions générées sont en HTML5 donc responsives (compatibles smartphones et tablettes). Les résultats des différentes activités proposées sont traçables sur Moodle. Actuellement il existe 2 versions du plugin H5P – une version MOODLE et…

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1 OUTIL 1 USAGE 1 HEURE : KAHOOT, POUR SONDER ET EVALUER ET CHALLENGER VOS ETUDIANTS !

1 OUTIL 1 USAGE 1 HEURE : KAHOOT, POUR SONDER ET EVALUER ET CHALLENGER VOS ETUDIANTS !

Dans le cadre des formations courtes : 1 OUTIL 1 USAGE 1 HEURE que développe Le Département Digital Learning, découvrez : KAHOOT ! KAHOOT permet de créer des QUIZZ interactifs jouables à partir de n’importe quel device : smartphone, tablette, ordinateur. dynamiser un cours en présentiel relancer une discussion valider l’acquisition de points importants challenger les  apprenants Accès : www.getkahoot.com  pour créer un Kahoot www.kahoot.it : pour le faire jouer par vos étudiants à l’aide d’un code transmis automatiquement par le système.

1 OUTIL 1 USAGE 1 HEURE : EMAZE

1 OUTIL 1 USAGE 1 HEURE : EMAZE

1 OUTIL 1 USAGE 1 HEURE : EMAZE, POUR DYNAMISER VOS PRESENTATIONS ! Dans le cadre des formations courtes : 1 OUTIL 1 USAGE 1 HEURE que développe Le Département Digital Learning, découvrez : EMAZE  outil de présentation de type Powerpoint  online et gratuit Insertion de textes, images et des vidéos Youtube ; possibilité de réaliser des effets 2D, 3D Formats HTML5 et CSS3 Présentations stockées en ligne et accessibles rapidement  fonctionnent aussi en off-line partageables sur les réseaux sociaux de nombreuses …

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1 OUTIL 1 USAGE 1 HEURE : QUESTION MACHINE, QCM QUIZZ rapidement intégrables dans MOODLE

1 OUTIL 1 USAGE 1 HEURE : QUESTION MACHINE, QCM QUIZZ rapidement intégrables dans MOODLE

Dans le cadre des formations courtes : 1 OUTIL 1 USAGE 1 HEURE que développe Le Département Digital Learning, nous vous faisons découvrir : QUESTION MACHINE pour générer des évaluations formatives et sommatives ! Question Machine est un logiciel convivial, intuitif  et gratuit destiné à créer des questions intégrables dans un quizz Moodle. L’avantage essentiel réside dans la rapidité de conception par rapport à un travail équivalent effectué online sur Moodle. Les différents types de questions sont pris en charge dans…

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REX : INTERACTIVE CAMP KLAXOON LE 14 FEVRIER SUR LE CAMPUS RENE CASSIN

REX : INTERACTIVE CAMP KLAXOON LE 14 FEVRIER SUR LE CAMPUS RENE CASSIN

Le Département Digital Learning du GROUPE IGS a organisé avec KLAXOON un Interactive Camp le 14 février dernier dans son Learning Lab. La journée s’est déroulée en 3 temps : une intervention de 3 H  pour les MASTERS COMMUNICATION ET JOURNALISME de l’école ISCPA Objectif : Etablir le CV du journaliste ou du communicant de 2025 Une animation groupe, des ateliers en sous-groupe, des restitutions en binôme, des sondages pour dynamiser ce moment en présentiel et garder traces de cette matinée. Le…

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REX : Learning Lab de Toulouse

REX : Learning Lab de Toulouse

  Sabrina Vidal, formatrice en culture générale à Toulouse « En tant que formatrice de Culture Générale et expression en BTS et de Français-Business en MBA j’ai réalisé plusieurs cours au sein du Learning Lab. Cette salle innovante permet de réaliser des cours interactifs, de motiver ses étudiants et de les faire venir en cours avec le sourire et surtout avec l’envie d’apprendre. Tous ont été unanimes quant aux avantages du travail dans cette salle. Qu’il s’agisse de l’utilisation de Klaxoon…

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klaxoon à Toulouse

klaxoon à Toulouse

« On klaxoon »  à Toulouse avec des activités pédagogiques pour interagir avec nos étudiants. Les intervenants témoignent : Karine CAYROU formatrice en marketing à l’ISCPA : « Permet d’aborder de façon ludique les concepts abordés : l’aventure a eu beaucoup de succès pour comprendre une logique de raisonnement entre des démarches marketing. Un outil facile à appréhender et à manipuler et amusant à utiliser pour les étudiants : une façon d’apprendre sans en avoir l’air. Mes étudiants le plébiscitent régulièrement : je vais l’an prochain…

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Classe réelle et virtuelle sur des bases solides

Classe réelle et virtuelle sur des bases solides

Patricia Schulz, professeur d’anglais en BTS MUC et convaincue de l’intérêt des cours en ligne, a décidé de travailler avec EMA en salle de cours, en présentiel. Pour que le temps de concentration des jeunes en salle de cours passe de 20% à 100%, elle leur propose de travailler pendant les séances de cours, le parcours de cours qu’elle a publié sur EMA. Et ça marche ! A l’origine de cette décision Suite à une formation dédiée aux classes inversées…

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VOLTAIRE ! je certifie, tu certifies, il…, le CIEFA METIERS du Groupe IGS certifie…

VOLTAIRE ! je certifie, tu certifies, il…, le CIEFA METIERS du Groupe IGS certifie…

Le 19 octobre 2016, 7 salariés inscrits au « CQP chargé(e) d’assistance » géré par le CIEFA Métiers ont passé l’épreuve de la certification Voltaire. Dans le cadre de leur parcours de formation, cette certification a pour objectif d’améliorer leur mobilité interne, leur employabilité… et…une meilleure maîtrise du Français ! Venus de Niort et de la région parisienne, ils ont tous, préalablement à l’épreuve, réalisé l’intégralité de leur parcours à distance sur la plateforme « Projet Voltaire » avec assiduité et motivation. 70% de réussite…

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