Au cours de cet entretien Marcel Lebrun répond à une des questions posée lors de la Convention des Formateurs IGS du 26 août 2015 : la classe inversée ! Tout le monde en parle. Qui y croit ? Quelques formateurs qui doivent devenir des têtes de pont ? Comment ancrer les pratiques ?
Il est directeur d’Intech’Info (groupe ESIEA), et forme aux métiers de l’informatique pure et dure. Pourtant les jeunes qu’il voit entrer dans ses salles de classe sont les mêmes que les nôtres, et l’analyse qu’il fait des besoins en éducation/formation de ses étudiants se superpose exactement à ce qu’on peut constater en observant des jeunes inscrits dans tout autre projet professionnel. Il s’appelle Éric Lalitte, lisez-le : vous vous y reconnaîtrez !
Vous aviez certainement pris connaissance des articles rédigés par Elodie Lestonat – pour Thot Cursus – qui formalisent ce qu’est la scénarisation pédagogique en 5 étapes. Si vous n’aviez pas bookmarké ces pages, ou si vous avez oublié cette ressource, vous pouvez toujours consulter ce qui suit.
Dans la série des entretiens accordés par Marcel Lebrun lors de notre VIIè convention 2015 des Formateurs du Groupe IGS, voici le deuxième article. Le thème de l’école numérique dans une société numérique, traitée avec une vision sur le long terme, de la patience et de l’indulgence pour mener notre révolution… Le numérique nous impose une innovation de rupture et non de maintien, il faudra du temps pour passer les blocages. Rien à ajouter, juste à écouter…
Le tableau qui suit est extrait de la thèse intitulée « Ingénierie dirigée par les modèles pour la construction de dispositifs pédagogiques sur des plateformes de formation » de Pierre-André Caron. Il propose de ventiler sur 2 axes, le modèle d’apprentissage et la fonction recherchée, les actions / outils proposés ou souhaités sur les plateformes de formation.
Lors de la VIIè CONVENTION DES FORMATEURS IGS 2015, après sa conférence, Marcel Lebrun a répondu aux questions et interpellations proposées par des collaborateurs du groupe IGS. Une série d’entretiens conduits par Gwenaëla Caprani (DTICE Groupe IGS), dont nous vous proposons ici le premier article.