C’est un livre que je mets à l’honneur aujourd’hui. Un ouvrage à placer dans sa « bibliothèque pédagogique » co-écrit par Ginette FRANCEQUIN Maître de conférence en psychologie et Bertrand BERGIER Professeur à l’Université Catholique de l’Ouest.
La classe inversée ça commence dès le primaire ! Nos futures générations d’étudiants vont nous obliger à revoir nos pratiques. Sur les bons conseils de Marcel Lebrun, j’ai vu cette vidéo de « Madame Annick ». Voici un exemple de mise en oeuvre concrète adressé aux parents des heureux élèves d’Annick A. Carter (enseignante en mathématiques à Quebec) sur le thème de la classe inversée. Je la recommande à tous les pédagogues que nous sommes. Suivez le lien, CLIQUEZ ICI pour accéder à la…
Venez découvrir une sélection d’outils du Web 3.0 et apprenez à les détourner à des fins pédagogiques, pour dynamiser vos cours ! Des Ateliers Worklab gratuits de Février 2016 à juin 2016 : – tout public même externe. Cliquez ici pour réserver
Un outil de veille bien pratique : SCOOP-it et l’occasion de découvrir mes scoops d’articles et de vidéos que j’ai sélectionnés http://www.scoop.it/u/martine-roblin 4 thématiques phares pour moi et en ce moment (cela peut changer :)): – la classe inversée – Question de pédagogie digitale – Question de Learning Lab, Fab lab… – Les outils du Web à des fins pédagogiques – la Formation de formateurs L’aptitude à veiller, benchmarker, synthétiser, analyser du contenu… : une compétence recherchée en entreprise 🙂
Quand les formateurs du groupe IGS nous font partager leurs bonnes pratiques, ça donne ça ! Charlotte MIRALLES, Responsable de Formation au sein du CFA CODIS nous raconte sa nouvelle façon d’appréhender la dynamique de groupe pour motiver et impliquer sa classe de futurs bacheliers à l’obtention de leur diplôme ! Cliquer sur le lien ICI pour visualiser cette belle mise en oeuvre ! A voir Absolument. La vidéo dure 1’21. LIEN ICI
13″ pour découvrir les missions du Département Digital Learning du Groupe IGS Lyon et du Laboratoire d’Innovation Pédagogique du Campus René Cassin. Cible : formateurs, intervenants, nouvel entrant. Cliquez sous ce : LIEN
Marcel Lebrun a ouvert la VIIème convention pédagogique du groupe IGS, avec une conférence de lancement enthousiasmante. Le thème de la classe inversée était le sujet phare de sa présentation et les formateurs ont vivement apprécié de retrouver leurs problématiques au coeur du discours de Marcel. A la suite de la conférence, Marcel Lebrun a consacré une grande partie de l’après midi à une interview menée par Gwenaëla Caprani, à l’ombre des arbres d’un merveilleux parc que nous avons la chance…