livre codesvisuels classe courspatricia

Classe réelle et virtuelle sur des bases solides

Patricia Schulz, professeur d’anglais en BTS MUC et convaincue de l’intérêt des cours en ligne, a décidé de travailler avec EMA en salle de cours, en présentiel. Pour que le temps de concentration des jeunes en salle de cours passe de 20% à 100%, elle leur propose de travailler pendant les séances de cours, le […]... LIRE LA SUITE
voltaire passage-examen final-exam

VOLTAIRE ! je certifie, tu certifies, il…, le CIEFA METIERS du Groupe IGS certifie…

Le 19 octobre 2016, 7 salariés inscrits au « CQP chargé(e) d’assistance » géré par le CIEFA Métiers ont passé l’épreuve de la certification Voltaire. Dans le cadre de leur parcours de formation, cette certification a pour objectif d’améliorer leur mobilité interne, leur employabilité… et…une meilleure maîtrise du Français ! Venus de Niort et de la région parisienne, […]... LIRE LA SUITE
ours parcours-pedago

Audiovisuel : une formation incontournable !

La première édition de la « formation audiovisuelle » proposée aux intervenants IGS a eu lieu fin Juillet 2016 à Toulouse. C’est en effet à la dynamique de la DTICE de Toulouse (Florence Landreau) que le groupe IGS  doit cette première expérience qui prend valeur de test : l’expression de la demande : « former les formateurs à […]... LIRE LA SUITE
transhand

Le DTICE du Groupe IGS sollicité pour la création du portail TRANSHAND

TRANS’HAND : le portail du Handicap et de l’Alternance : soirée de lancement au CAMPUS René Cassin le 27 octobre ! Au côté d’acteurs importants de la Région Rhône-Alpes, tels que le MEDEF, l’AGEFIPH, CAP EMPLOI, nous avons été sollicités par Opcalia, en notre qualité d’experts numériques, à participer à la conception et à la création […]... LIRE LA SUITE
igsfcvae

IGS FC LYON lance l’espace en ligne d’accompagnement au dispositif VAE

IGS FC Lyon déploie l’espace d’accompagnement en ligne sur notre plateforme MOODLE EMA, pour les candidats au dispositif de VAE (Validation des Acquis de l’Expérience). Ce dispositif en ligne a été ouvert en projet pilote à Paris en 2015. L’expérience concluante se déploie en région:.  Le dispositif s’échelonne sur 6 à 9 mois et propose : […]... LIRE LA SUITE
drapeau-britanique up-to-you a-ti-te-toca blended-learning

UP TO YOU – A TI TE TOCA un cours de langue sur MOODLE

Construction d’un cours de langues sur Moodle adapté au référentiel des BTS Assistant Manager            A l’initiative de la responsable formations  en BTS  accompagnée par la DTICE,  un nouveau dispositif d’apprentissage est né : UP TO YOU pour l’anglais et A TI TE TOCA pour l’Espagnol. A compter du mois d’octobre 2016, les BTS Assistant(e) de […]... LIRE LA SUITE
sgmanzalab

Le SERIOUS GAME du Groupe IGS et MANZALAB pour le Groupe H&M

MANZALAB et le Groupe IGS ont conçu en collaboration un SERIOUS GAME pour les formations en Management et Univers Marchand, Vendeur Conseil du groupe  H&M. 3 scénarios de 15 mn chacun sur les basiques de la vente, la relation client simple et complexe, le management des équipes de vente. L’objectif : simuler un dialogue entre […]... LIRE LA SUITE
2016-11-15-11_21_36-clvirtuelle-benekaya2016 adobe adobe2

IMMERSION EN CLASSE VIRTUELLE

ECHANGER ET FORMER EN SALLE VIRTUELLE Gagnez en temps et en efficacité lors de vos formations en proposant une communication à distance et en temps réel ! Retour d’expérience  : nous vous proposons de suivre en vidéo, toutes les étapes de l’animation d’une classe virtuelle dédiée, avec Bénédicte, formatrice en anglais, qui anime une classe d’apprentis du […]... LIRE LA SUITE
voltaire voltaire3 voltaire2

HESITER, SAUTER et ENFIN NAGER AVEC VOLTAIRE…

Tout le monde connait « projet Voltaire » ? C’est une solution en ligne d’entraînement à l’orthographe. Un incontournable de toutes nos formations pour s’améliorer quel que soit son niveau de départ ! Tous nos étudiants sont concernés. Comment ça marche ? Depuis un ordinateur, ils accèdent à leur espace Projet Voltaire avec les identifiants et mots […]... LIRE LA SUITE
competences

Moodle V3.1 – Intégration de l’approche compétences

. L’apprentissage par compétences est désormais intégré dans Moodle. La notion de compétence est en rapport avec le niveau de savoir-faire, habileté, aptitude à résoudre des problèmes par un apprenant dans un contexte donné. Désormais, dans l’environnement Moodle 3.1 il est possible de créer des « référentiels de compétences » qui sont utilisés par le biais d’activités Moodle […]... LIRE LA SUITE
ltiprov

Le LTI (Learning Tool Interoperability)

Objectif : Permettre dans le cadre de la mise en place du Learning Lab de matérialiser aisément la collaboration d’enseignants en permettant le partage d’activités et de ressources sur différentes instances LMS MOODLE sans mise en œuvre de processus complexes aussi bien à un niveau pédagogique que technique. La technologie du LTI provider nous offre […]... LIRE LA SUITE