Webinaire DTICE – Le 10 mars 2020 de 12:30 à 13:30
Participez au webinaire « EMA – Développer l’apprentissage collaboratif des apprenants ». Nous aborderons : Gestion des groupes Sélection d’activités collaboratives Format Etask S’inscrire
OpenLab 2020 du Département Digital Learning Paris
Le DTICE vous propose un petit tour des technologies 3D, vous comprendrez mieux la réalité virtuelle (VR pour Virtual Reality) et l’image/vidéo en 360. Vous découvrirez la réalité augmentée (AR pour Augmented Reality), et ses applications dans le domaine de l’éducation. Et c’est au travers d’ateliers découverte que vous serez immergé au coeur de ces technologies ! Les ateliers seront animés avec l’outil Wooclap. Nous en profiterons pour vous poser des questions sur vos usages et vos envies. Pour ceux qui ne…
MAITRISER LA RECHERCHE DOCUMENTAIRE – Nouveau module de formation
Depuis cette rentrée, tous les apprenants et intervenants du Groupe IGS ont accès à un module de formation elearning pour parfaire leur technique de recherche documentaire. Cette formation convient parfaitement pour de l’auto formation mais s’insère également dans un dispositif tutoré d’accompagnement à la rédaction du mémoire. Cette ressource est le fruit d’une coopération entre les infothèques Groupe IGS de Lyon (HEP René Cassin) et de Toulouse et du Département Digital Learning. Les premières ont fourni les contenus et nous…
Transformation des métiers de la formation.
Un article en deux parties de Marc Dennery sur la transformation des métiers de la formation, paru les 7 et 14 octobre 2019 sur C-Campus le blog. La première partie met en « évidence les trois nouvelles dimensions du métier de formateur » à savoir « concepteur de ressources pédagogiques digitales », « accompagnateur pédagogique et social » et enfin « concepteur de parcours pédagogiques sur la base d’une analyse du travail » La deuxième partie traite » des fonctions supports des organismes de formation. Deux nouvelles fonctions…
#5 DIGITALISATION TITRES RNCP GROUPE IGS un 1er témoignage
#4 DIGITALISATION TITRES RNCP GROUPE IGS
Découvrez ici les 6 vidéos expli-créatives des 6 blocs du Titre RMDRH Pour 43 modules de formation, plus de 25 auteurs pressentis sont embarqués dans l’aventure digitale du Groupe IGS. Nous les remercions vivement pour leur engagement auprès de nous. Sans eux, la réussite du projet ne serait pas au rendez-vous ! Le Groupe IGS construit son capital immatériel : des questions formatives, des tests de progression, des cas de synthèses thématiques, des vidéos de cours courtes…. Autant de parcours de…
60 modules elearning accessibles via EMA !
NOUVEAUTE DE LA RENTREE 2019 : l’accès aux 60 modules du GROUPE IGS hébergés sur MY DIGITAL UNIVERSITY et accessibles via la plateforme EMA du GROUPE IGS ! Le Groupe IGS a conçu plus de 60 modules elearning en collaboration avec MY DIGITAL UNIVERSITY. Ils sont désormais accessibles à partir de la plateforme EMA sur simple demande auprès du Département Digital Learning. Dans votre espace de cours EMA, vous pouvez désormais intégrer un module « TBOOK » comme une simple activité EMA. Les apprenants inscrits…
La nouvelle version de VTS Editor permet de créer des scénarios encore plus immersifs
Le Département Digital Learning (DTICE) a participé à l’Immersive Learning Lab en juin 2019. A cette occasion, la société Serious Factory a dévoilé les nouveautés de VTS Editor (intégrées dans la version 4.0 de Virtual Training Suite). Grâce à VTS Editor, vous pouvez désormais faire vivre des expériences en réalité virtuelle (VR) en exportant vos jeux sur Android et IOS, et les utiliser avec un cardboard VR (lunettes 3D). Des améliorations ont été apportées en ce qui concerne la personnalisation…
Un Escape Game en classe virtuelle : mission impossible ?
Les termes anglais Escape game désignent un jeu grandeur nature qui consiste à s’échapper d’une pièce dans une durée limitée (environ une heure) et qui se pratique en groupe de deux à dix participants. Les joueurs cherchent des indices disséminés dans une pièce et les combinent entre eux pour avancer dans l’énigme. Le but est généralement de sortir de la pièce (d’où le nom), ou de résoudre un problème de meurtre, de trouver un trésor, … Nous avons participé au…
LE CATALOGUE DE NOS FORMATIONS
Prenez connaissance de notre catalogue de formation… et laissez-vous inspirer par les possibilités offertes par le digital pour revisiter vos cours pour la rentrée. Notre catalogue est structuré autour de 4 compétences, à savoir : Développer un parcours pédagogique multimodal Intégrer les technologies 3.0 Maîtriser la plateforme elearning EMA / Moodle Capitaliser les expériences techno-pédagogiques Si vous avez un projet précis ou un besoin de formation, contactez-nous et nous étudierons votre besoin.
Notre veille
Retrouvez toute notre veille sur l’innovation pédagogique et les techno-pédagogie. Il ne s’agit pas d’actualité à proprement parlé mais d’articles pérennes… sans obsolescence programmée 🙂 #cadre-réglementaire #tendances-pédagogiques #techno-pédagogie #pédagogie #tiers-lieux#plateformes Dticegroupeigs
Notre veille sur les innovations pédagogiques
INNOVATIONS / TENDANCES ET PRATIQUES PEDAGOGIQUES, par dticegroupeigs
Notre veille sur le cadre réglementaire de la FOAD
CADRE REGLEMENTAIRE FOAD, par dticegroupeigs
#2 LA DIGITALISATION DANS LE GROUPE IGS : un 1er Guide d’accompagnement à la conception d’un parcours digital pour les auteurs.
A suivre, #3 Des guides d’accompagnement au coaching à distance…
# UNE VIDEO REALISEE AVEC VTS EDITOR, OUTIL DE CONCEPTION DE SERIOUS GAME
Une demande d’étudiants IGS 4 au DTICE Lyon : « Nous avons besoin de présenter un travail pour expliciter de manière originale, un point particulier de notre programme. On pense à une vidéo mettant en scène des avatars….!!! » Est-ce possible ? Notre réponse : La création d’une simulation de séance de formation aux principes de base de l’entretien de recrutement avec le logiciel VTS EDITOR : une vidéo avec des avatars, un décor, des contenus intégrés dans les scènes et des voix…
Le DTICE Lyon s’équipe d’un Rapidmooc…
Après le DTICE / DPI et le CFA CODIS Paris, le DTICE Lyon s’équipe de son propre RAPIDMOOC ! Vous souhaitez faire une vidéo rapidement, un cours, une présentation, une annonce…. venez vous filmer et vous enregistrer et repartez avec votre vidéo au format MP4 ! De nombreuses vidéos d’enseignants réalisées avec le RAPIDMOOC sont déjà intégrées dans nos plateformes elearning EMA et TALENT SOFT (vidéos de présentation d’enseignants, vidéos de cours…) Le RAPIDMOOC est à la disposition des équipes…
BEECOME – Nouvelles améliorations
Pour faire suite aux demandes d’évolution sur lesquelles vous vous étiez exprimé.e en février dernier, nous venons de réceptionner pas moins de 4 améliorations concernant des fonctionnalités de communication et de partage. 1. Affichage des PF de rattachement pour tous les groupes. Désormais, lorsque vous sélectionnez un Groupe, vous voyez à quelle(s) période(s) de formation il est rattaché ! Et ce, lors de la sélection pour du publipostage, pour des messages classes ou pour les projets. 2. Indication de l’école…
Zoom sur EMA : Comment individualiser le parcours des apprenants avec Moodle
Si l’achèvement des activités est activé dans les paramètres du cours, les enseignants peuvent préciser des conditions qui définissent quand chaque activité est achevée : quand une note a été atteinte dans une activité Test par exemple. Le suivi d’achèvement peut également s’appliquer au niveau d’un cours. Il y a trois façons de mettre en place un suivi d’achèvement de cours : L’achèvement sous conditions (notes, activités, autres cours, …) L’achèvement manuel par l’enseignant L’achèvement manuel par l’étudiant (auto-achèvement) Vous…
REX WEBINAIRE : DECOUVERTE D’ARTICULATE 360 ET DE SES MODELES
Articulate 360 est un suite d’applications auteur servant à créer des modules de formation en ligne. Mais qu’en est-il de la prise en main de cet outil, et pourquoi le DTICE a choisi d’en faire la présentation ? C’était l’objectif du webinaire organisé le 28 mars 2019. Une présentation complète des applications présentes dans la suite nous a permis de comprendre leur utilité et leur complémentarité, par exemple : Storyline permet la création de modules e-learning complexes et de projets…
LES PARTENAIRES DE LA DIGITALISATION DE NOS OFFRES DE FORMATION
Concevoir, scénariser, développer, implémenter les modules nécessitent de se poser la question des méthodes et des outils pour le faire. Découvrez dans la présentation ci-dessous* les choix que nous avons arbitrés et qui interviennent dans les différentes étapes . * N’hésitez pas à l’agrandir pour un confort de lecture en cliquant sur le points de suspension en bas à droite 🙂 .