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Le KIT TECHNO-PEDAGOGIQUE – Maîtrisez le b.a-ba digital de l’intervenant.

Auteur: Nadia Benbouya -- avril 2018
Pour mieux répondre à vos besoins de formation ou d’accompagnement, nous mettons en place un certain nombre de permanences durant lesquelles vous pouvez vous former, soit en présentiel au LAB 47 (HEP Campus – René Cassin – salle B214) soit à distance en Webinar – mais uniquement pour les formations logicielles si cela vous convient […]... LIRE LA SUITE
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REX Powtoon – Collection « Méthodologie des Techniques d’expression et culture générale »

Auteur: florence.landreau -- avril 2018
Sabrina VIDAL, formatrice en culture générale, a participé au WORKLAB organisé par les DTICE (1 heure = 1 outil) pour découvrir la création de vidéo sur Powtoon le 7 mars dernier. Le mise en application a été immédiate et concrète à l’issue de l’atelier pour les étudiants en BTS sur campus IGS Alternance Toulouse :... LIRE LA SUITE
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Zoom sur VTS Editor, un éditeur de simulations comportementales

Auteur: Isabelle Fontaine -- avril 2018
VTS Editor est un logiciel-auteur de création de simulations comportementales pour le Digital Learning. Avec un mode d’édition graphique, des blocs paramétrables qu’on va pouvoir relier entre eux et une bibliothèque d’avatars et de décors, VTS Editor permet de concevoir des scénarios composés de plusieurs scènes avec différents choix pédagogiques donnés à l’apprenant.... LIRE LA SUITE
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REX OPEN VIDEOMATON – Vous êtes venus avec vos idées, vous êtes repartis avec vos vidéos !

Auteur: Nadia Benbouya -- mars 2018
Suite à cet événement qui s’est déroulé à Paris les 6 et 7 mars, Franck Piget et Sylvie Brémond Mookherjee ont accepté de nous faire un retour sur leur expérience. Nous les remercions pour leurs témoignages. Le témoignage de Franck Piget : « Je suis professeur associé en relations sociales dans le groupe IGS et à ce titre j’enseigne dans […]... LIRE LA SUITE
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REX Balises mémoire à l’école ICD Toulouse – Passation et continuité pédagogique réussies !

Auteur: florence.landreau -- mars 2018
Quand le dispositif  « balise-mémoire » se transmet d’un formateur à l’autre pour une continuité pédagogique optimisée. Gwenaëlle BERGON, récemment arrivée en tant qu’enseignant-chercheur à l’école ICD Toulouse a adopté les BALISES pour suivre les mémoires sur EMA/Moodle. Son implication a permis une coordination efficace avec les autres précédents tuteurs référents. Voici son témoignage :... LIRE LA SUITE
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Quand les Chargées de TRE s’emparent de Klaxoon pour dynamiser les Ateliers !

Auteur: martine ROBLIN -- mars 2018
Marie-Anne MARCO et Marina VENET, respectivement Coordinatrice de suivi et référente AVE (Accompagnement Vers l’Entreprise) et Chargée de placement pour le Pôle Alternance du CFA CIEFA Lyon, utilisent l’activité MEETING de Klaxoon pour animer et dynamiser leurs Ateliers AVE. 3 Ateliers par semaine et un samedi par mois pour des jeunes en recherche d’entreprise. Objectifs  : travailler […]... LIRE LA SUITE
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Focus sur les dernières tendances du salon Learning Technologies France (Espace champerret les 23 et 24 janvier 2018).

Auteur: Isabelle Fontaine -- mars 2018
Au programme du Learning Technologies France 2018 : des démonstrations et conférences sur le Digital Learning auxquelles l’équipe DTICE a participé en tant que visiteur attentif. On retiendra qu’outre les grandes enseignes et leurs produits phares, le programme était ajusté sur les priorités gouvernementales pour la réforme de la formation professionnelle. L’Adaptative Learning était à l’honneur. Mais […]... LIRE LA SUITE
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Open Videomaton de Paris – 6&7 Mars 2018 – FAQ

Auteur: Gwenaëla Caprani -- février 2018
Dans la série des OPENLAB DTICE « Je partage ! », voici l’Open Videomaton de Paris qui aura lieu les 6 et 7 Mars 2018. L’Open VideoMaton est une formation-action pour expérimenter l’outil RapidMooc ; il permet de réaliser très rapidement les vidéos qui répondent à vos besoins. Questions fréquentes sur l’Open VideoMaton Combien de […]... LIRE LA SUITE
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Un projet de Serious Game ?

Auteur: Nadia Benbouya -- février 2018
Depuis le début d’année, le Département Digital Learning est en mesure de vous accompagner à la conception et à la réalisation de serious game sur le logiciel VTS Editor de la société Serious Factory. Dans le contexte d’une digitalisation des programmes, les modules créés avec VTS Editor sont une réponse attractive pour tous ceux qui souhaitent […]... LIRE LA SUITE
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Module : « Maîtriser les aspects juridiques dans le cadre d’un projet Digital Learning »

Auteur: Alexandre Giannoli -- février 2018
Le Département Digital Learning a développé ce module dans le souci de répondre aux interrogations de tous ceux qui envisagent de réaliser puis de distribuer leurs productions. Destiné principalement aux enseignants et intervenants ce module peut toutefois convenir à toute personne soucieuse de connaitre ses droits aussi bien en tant qu’auteur qu’en tant qu’utilisateur de […]... LIRE LA SUITE
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Un « vidéomaton » pour tourner des vidéos pédagogiques

Auteur: Gwenaëla Caprani -- janvier 2018
Le Campus PARODI du Groupe IGS de Paris vient d’acquérir un outil de tournage de vidéos, du type « vidéomaton ».  Vous avez tous déjà utilisé un photomaton, vous êtes donc prêts à tester le Rapidmooc de la société Inwicast. Celui-ci permet de travailler seul (ou accompagné d’une aide bienveillante) et de repartir avec sa vidéo « sous […]... LIRE LA SUITE

La salle 104 ? Mais bien sûr, c’est la nouvelle salle de formation des collaborateurs à Parodi !

Auteur: Isabelle Fontaine -- janvier 2018
  Avec l’évolution toujours plus rapide des nouvelles technologies, le Groupe IGS a compris l’importance de la formation continue des collaborateurs. Avoir du personnel formé est primordial et avoir sa propre salle de formation devient un avantage économique et stratégique. Désormais, le Département Digital Teaching Paris propose de vous accueillir dans la toute nouvelle salle […]... LIRE LA SUITE
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Les événements 2018 du Département Digital Teaching Paris Lyon Toulouse

Auteur: martine ROBLIN -- janvier 2018
Cette année, le Département Digital Teaching du GROUPE IGS propose simultanément dans les trois régions : Paris, Lyon et Toulouse un certain nombre d’événements digitaux. ►Formations courtes 1 fois par mois (blended) : EMA / Outils     7   WEBINARS : 1 h en ligne : des classes virtuelles pour prendre en main outils et plateformes […]... LIRE LA SUITE
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REX : Classe virtuelle en marketing IMIS/ Lyon

Auteur: florence.landreau -- janvier 2018
Laura SERVANT-VOLQUIN, formatrice à l’IMIS de Lyon a découvert le calendrier 2018 des événements du Département Digital  Learning  s’est inscrite au 1er WEBINAR. C’est à cette occasion que nous avons prévu une formation à distance sur Adobe Connect en vue d’une classe virtuelle et prise en main immédiate 3 jours après. Je vous laisse découvrir […]... LIRE LA SUITE
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De l’intérêt des vidéos pédagogiques

Auteur: Gwenaëla Caprani -- janvier 2018
Première approche : études et statistiques Les usages vidéo des jeunes : quels intérêts pédagogiques ? Le texte complet d’où sont extraits les passages qui suivent est disponible sur https://www.reseau-canope.fr/agence-des-usages/les-usages-video-des-jeunes-quels-interets-pedagogiques.html Auteur : Séraphin Alava – Professeur en Sciences de l’éducation – Université Toulouse Jean-Jaurès – UME Education Formation Travail – Savoirs date de publication : […]... LIRE LA SUITE
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REX: Classe inversée sur EMA à l’ESAM Toulouse

Auteur: florence.landreau -- janvier 2018
En avant-première : une classe inversée proposée aux étudiants de l’ESAM Toulouse en MASTER 1 Responsable en Gestion et Développement d’Entreprise et M1 Entrepreneur Dirigeant au pôle Alternance et d’apprentissage du Groupe IGS Toulouse. J’ai eu le plaisir de former et accompagner à distance Julie SIMOES formatrice en marketing stratégique pour démarrer une première journée avec les […]... LIRE LA SUITE
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Nouvelle année, nouveau format pour la formation !

Auteur: Nadia Benbouya -- janvier 2018
En 2018, nous innovons et expérimentons le format Webinar pour les formations courtes sur une fonctionnalité de la plateforme pédagogique Em@ (Moodle) ou sur la prise en main d’un outil du Web 2.0. C’est ainsi que, pour mieux nous adapter à vos contraintes, nous avons planifié des formations qui se dérouleront au moyen d’Adobe Connect […]... LIRE LA SUITE
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Pedagogia : Première session de formation de l’école des formateurs du Groupe IGS

Auteur: Nadia Benbouya -- janvier 2018
En décembre, sur l’un des campus parisiens du Groupe IGS, nous sommes intervenus dans le cadre de la première session de formation de l’école Pedagogia, organisée par la Direction des Innovations Pédagogiques. Bien sûr, cela était incontournable, Marie-Christine Huard a assuré les formations de base à notre  LMS Moodle : Ema . Et il avait […]... LIRE LA SUITE