Les événements du Département Digital Learning du Groupe IGS
ENT’TIME organisé à Toulouse le 22 juin 2017 Un moment d’échanges sur le plaisir d’apprendre autour des pédagogies numériques où nous partageons avec les intervenants les projets innovants réalisés au sein du groupe IGS Toulouse.
4 Grandes Thématiques Techno-Pédagogiques pour le développement d’une pédagogie multimodale : 1 Développer Un Parcours 100% Elearning Ou Blended Learning 2 Intégrer Habilement Les Technologies 3.0 3 Maîtriser Une Plateforme Elearning : Moodle / EMA 4 Capitaliser Les Pratiques Pédagogiques Innovantes Cibles : Responsables formation, formateurs, intervenants. Modalités : Formations dispensées lors de journées balisées dans les emplois du temps des formateurs (2018) Prise en charge par le plan de formation GROUPE IGS. Formations ouvertes en FC INTRA/ INTER. Des programmes sur mesure. En savoir plus : mroblin@groupe-igs.fr…
Le Département Digital Learning du GROUPE IGS a organisé avec KLAXOON un Interactive Camp le 14 février dernier dans son Learning Lab. La journée s’est déroulée en 3 temps : une intervention de 3 H pour les MASTERS COMMUNICATION ET JOURNALISME de l’école ISCPA Objectif : Etablir le CV du journaliste ou du communicant de 2025 Une animation groupe, des ateliers en sous-groupe, des restitutions en binôme, des sondages pour dynamiser ce moment en présentiel et garder traces de cette matinée. Le…
TRANS’HAND : le portail du Handicap et de l’Alternance : soirée de lancement au CAMPUS René Cassin le 27 octobre ! Au côté d’acteurs importants de la Région Rhône-Alpes, tels que le MEDEF, l’AGEFIPH, CAP EMPLOI, nous avons été sollicités par Opcalia, en notre qualité d’experts numériques, à participer à la conception et à la création du portail TRANS’HAND. L’objectif de ce portail est d’accompagner , de former et d’assurer le suivi des acteurs de l’entreprise pour une intégration pérenne des…
Un petit avant goût avant l’inauguration de notre Lab 47 le 3 novembre prochain:)
Dédier une journée à ses formateurs, c’est l’idée du Groupe IGS Toulouse. Avec ses 220 formateurs issus du monde professionnel, l’objectif est d’illustrer une des valeurs essentielles du Groupe : le professionnalisme. C’est sous forme d’ateliers de deux heures que 6 formateurs du groupe IGS ont pu former leurs pairs : utiliser la méthode agile, transmettre avec les réseaux sociaux, pratiquer le co developpement , stimuler l’intelligence collective, incarner un leadership, enseigner par les jeux, il y en a pour tous…
Ouvert à tous les membres du Campus René Cassin et à des entreprises, le 2ème OPEN LAB CAFE était orienté « Partenaires technologiques ». Une trentaine de participants ont pu découvrir la réalité augmentée avec SPEEDERNET , le robot de téléprésence AWABOT, le Mooc 7 avec LAETS’MIND, des simulations sur mesure pour réaliser des Serious Game aux coûts accessibles avec SCIADO ! Les partenaires présents sont pour la plupart des consultants qui interviennent dans nos écoles. Ils ont assisté à nos Worklabs et nous avons pu…
EDUMIX, nous direz-vous… Qu’est-ce que c’est ? Le nom EduMix n’est pas sans rappeler celui de MuséoMix. En effet, l’engouement pour les MuseoMix, ces marathons créatifs connectés qui remixent les musées, s’est propagé au domaine de l’éducation et de l’enseignement. Il est question là aussi de compter sur les intelligences collectives pour revisiter les « lieux d’apprentissage ». L’objectif ? Mobiliser des designers, artistes, élèves, personnels de l’éducation nationale, élus, innovateurs technologiques… engagés dans la transformation de l’Education lors d’un sprint créatif de 3 jours…
Ce mardi 26 avril, au laboratoire d’Erasme, nous étions une trentaine à avoir bravé les grèves et les embouteillages pour travailler, ensemble, sur la préparation du premier EduMix. EDUMIX, nous direz-vous… Qu’est-ce que c’est ? Le nom EduMix n’est pas sans rappeler celui de MuséoMix. En effet, l’engouement pour les MuseoMix, ces marathons créatifs connectés qui remixent les musées, s’est propagé au domaine de l’éducation et de l’enseignement. Il est question là aussi de compter sur les intelligences collectives pour revisiter les « lieux…
Les Learning LAB du Groupe IGS Paris, Lyon et Toulouse et du Campus René Cassin à Lyon ont intégré le réseau social privé Whaller ouvert par Jean-Pierre Berthet (EM et CENTRALE LYON) et Jean Pouly (IRAM St ETIENNE) , les fondateurs du réseau des LearningLab Network. Il réunit les membres du réseau autour de sphères, comme : La sphère « Réseau » : discussions générales des membres du réseau La sphère « Espaces »: discussions ciblées sur les espaces formels et informels La sphère « Pédagogie » : …
Le campus du Groupe IGS ouvre un Learning Lab à Toulouse dans la continuité du Learning Lab du Campus René Cassin de Lyon sur le travail et la production du DTICE (Département des Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement) du Groupe IGS. Qu’est-ce qu’un Learning Lab ? C’est une salle hyper connectée : écran tactile, tableau blanc interactif, vidéo projecteur intelligent où l’on peut faire apparaitre ou disparaitre des projections sur plusieurs écrans. C’est aussi un environnement qui favorise le…
Avec ce lien vous aurez accès aux 13 épisodes des interviews donnés par Marcel Lebrun lors de la convention des formateurs du groupe IGS 2015. lien Marcel en raconte l’histoire sur ce site à consulter avec tous ses commentaires. https://storify.com/mlebrun2/classe-inversee-oui-mais-quoi-et-comment-pourquoi- Bonne visualisation.
A l’issue de la conférence qu’il a donnée lors de la convention pédagogique du Groupe IGS, le 26 Août 2015, Marcel Lebrun a répondu à nos questions. Découvrez sa Réponse à la question : Comment redéfinir la fonction d’enseignant / de formateur à l’heure du numérique ?
A l’issue de la conférence qu’il a donnée lors de la convention pédagogique du Groupe IGS, le 26 Août 2015, Marcel Lebrun a répondu à nos questions. Découvrez sa Réponse à la question : Pourquoi évoquez-vous souvent les notions d’ordre et de désordre ?
Marcel Lebrun a répondu aux questions des formateurs du groupe IGS lors de la convention pédagogique 2015 « Comment une institution peut-elle innover alors qu’elle est contrainte par un budget, des locaux, des comportements réfractaires ? » Marcel Lebrun nous explique que le numérique conduit plus à changer le rapport au temps et à la personne en phase d’apprentissage, qu’à installer des équipements ! Découvrez le volet 4 de ces entretiens conduits par Gwenaëla Caprani.
Dans la série des entretiens accordés par Marcel Lebrun lors de notre VIIè convention 2015 des Formateurs du Groupe IGS, voici le deuxième article. Le thème de l’école numérique dans une société numérique, traitée avec une vision sur le long terme, de la patience et de l’indulgence pour mener notre révolution… Le numérique nous impose une innovation de rupture et non de maintien, il faudra du temps pour passer les blocages. Rien à ajouter, juste à écouter…
Lors de la VIIè CONVENTION DES FORMATEURS IGS 2015, après sa conférence, Marcel Lebrun a répondu aux questions et interpellations proposées par des collaborateurs du groupe IGS. Une série d’entretiens conduits par Gwenaëla Caprani (DTICE Groupe IGS), dont nous vous proposons ici le premier article.
Venez découvrir une sélection d’outils du Web 3.0 et apprenez à les détourner à des fins pédagogiques, pour dynamiser vos cours ! Des Ateliers Worklab gratuits de Février 2016 à juin 2016 : – tout public même externe. Cliquez ici pour réserver
Marcel Lebrun a ouvert la VIIème convention pédagogique du groupe IGS, avec une conférence de lancement enthousiasmante. Le thème de la classe inversée était le sujet phare de sa présentation et les formateurs ont vivement apprécié de retrouver leurs problématiques au coeur du discours de Marcel. A la suite de la conférence, Marcel Lebrun a consacré une grande partie de l’après midi à une interview menée par Gwenaëla Caprani, à l’ombre des arbres d’un merveilleux parc que nous avons la chance…