Qui sommes nous ?

LOGO_DTICE_2017_SEUL_V2L’INNOVATION PEDAGOGIQUE au service de la pédagogie de l’accompagnement, l’engagement du Groupe IGS. Depuis plus de 40 ans, l’innovation pédagogique est au centre des préoccupations du Groupe IGS, au service de sa pédagogie de l’accompagnement. Son engagement, au travers de stratégies digitales affirmées, permet de développer des parcours de formation innovants portés par une pédagogie mixte – hybride et multimodale – intégrant les dernières technologies. De nombreux projets et actions fédèrent les équipes et bénéficient à notre large public d’étudiants, d’apprentis, alternants, salariés en formation continue et public en insertion. Nous faisons également monter en compétences nos équipes de formateurs et intervenants en pédagogie numérique. Bien sûr, l’enjeu de digitalisation du Groupe IGS est de répondre à tous les temps de la formation, toutes les contraintes et tous les profils d’apprentissage pour apprendre et faire apprendre autrement, pour développer un apprentissage actif et collaboratif tout au long de la vie, tout en plaçant la pédagogie au centre des priorités. Le Groupe IGS poursuit son objectif d’être l’accompagnement de toutes les réussites, des étudiants comme celles de ses collaborateurs.
  • LES INVESTISSEMENTS DU GROUPE IGS Pour soutenir et essaimer l’innovation, le Groupe IGS développe en permanence ses collaborateurs, implante les dernières technologies, crée des lieux agiles de formation.
  • DES RESSOURCES HUMAINES : Une direction de la pédagogie et de l’innovation depuis 2009 détermine la stratégie et fixe les grandes orientations pour l’ensemble du Groupe.
3 Départements Digital Teaching, situés à Paris Lyon et Toulouse depuis 2006, soit une équipe de 8 personnes, ingénieurs en pédagogie digitale, intégrateurs-concepteurs multimédia, chefs de projets. Leurs missions : acculturer, former et accompagner les formateurs et enseignants dans le développement de scenarii innovants et hybrides et la maîtrise des technologies. Nous capitalisons et partageons pratiques et expériences  au sein de réseaux internes et externes, et participons à de nombreuses manifestations pour nourrir une veille active. Vous pouvez retrouver ces informations sur les réseaux sociaux et notamment dans ce blog RIOTICE (+ de 1000 visiteurs par jour).
  • DES TECHNOLOGIES AU SERVICE DE LA PEDAGOGIE
Depuis 2006, nous proposons à nos étudiants des parcours en ligne hébergés sur notre plateforme pédagogique (LMS MOODLE). Les scénarii « blended » sont construits en collaboration avec les équipes et nous comptons aujourd’hui plus de 1500 espaces de cours actifs pour près de 14 000 inscrits. Dès janvier 2017, chaque étudiant téléchargera l’application mobile APPSCHO qui agrège tous les services Web administratifs et pédagogiques. Notre expertise dans l’intégration habile des Technologies a été une fois encore reconnue par l’obtention du 1er prix Digital Excellence Awards en 2016 pour le dispositif e-learning conçu pour le Groupe FRAIKIN. Ce dispositif très opérationnel se déploie depuis pour d’autres entreprises comme RENTOKIL, OTIS entre autres. ≥ http://www.riotice.com/?cat=120
  • DES EDITEURS MULTIMEDIA :
Pour enrichir nos contenus, nous collaborons avec de nombreux partenaires  de contenus multimédia comme CROSSKNOWLEDGE, VOLTAIRE, ROSETTA STONE, GLOBAL EXAM,  NATHAN… Nous développons des SPOCS, Serious Game ou contenus accessibles spécifiquement sur tablettes en collaboration avec des concepteurs en Rapid Learning comme EDOCEO, MANZALAB, OPENCLASSROOM, CILEVEL…
  • dessinUNE COLLECTION ELEARNING
Le Groupe IGS a également développé depuis 2011, une Collection E-learning pour ses prospects, étudiants, formateurs et tuteurs entreprise. Avec « Accompagnement vers l’emploi », puis « Le Portefeuille de Compétences », nous renforçons notre stratégie d’accompagnement de proximité.   Cette collection s’enrichira bientôt d’autres contenus comme, par exemple, la « formation tuteur entreprise » ou « les fondamentaux de la pédagogie numérique ». ≥ Teaser  Accompagnement Vers l’Emploi : http://www.riotice.com/?p=1961 ≥ Teaser  Portefeuille de Compétences : http://www.riotice.com/?p=2210 ≥ Teaser  Serious Game pour le Groupe H&M : http://www.riotice.com/?p=3646
  • DES ENVIRONNEMENT 3.0 : LES LEARNING LABS, CONCEPTS DE TRAVAIL COLLABORATIF ET LIEUX AGILES
Le Groupe IGS s’est doté depuis 2014 de plusieurs Learning Labs, espaces collaboratifs et créatifs hautement connectés, avec mobilier modulaire, TBI, VPI, systèmes Clickshare, surfaces HUB, tablettes, écrans tactiles, systèmes de visioconférence, murs de créativité. Les campus intègrent aussi des alvéoles de travail collaboratif et des Infothèques donnant accès à de nombreuses bases de données comme FACTIVA, DIANE+, AMADEUS, XERFI, CAIRN, CYBERLIBRIS etc. Nous sommes par ailleurs membres fondateurs du réseau des Learning Lab Network initié par EM Lyon, Centrale Lyon et IRAM de St Etienne, réseau qui compte plus de 40 membres aujourd’hui (Universités, Grandes Ecoles, Centres de formations, Collèges…). Le Groupe IGS est également membre actif de Cap Digital, pôle de compétitivité de la transformation numérique en île-de-France. ≥ Lien Learning Lab Network : http://www.learninglab-network.com/
  • DES FORMATIONS CERTIFIANTES EN PEDAGOGIE NUMERIQUE Le Groupe IGS investit dans la formation et l’accompagnement de ses salariés au travers de trois dispositifs :
Chacun de nos campus héberge des incubateurs pour soutenir l’esprit d’entreprise et d’initiative de nos étudiants. Nous proposons un accompagnement pour la création de lESPACE2eur société et mettons à disposition une offre de services et des lieux permettant le co-working et les échanges. Tous les 2 ans, des Conventions pédagogiques rassemblant l’ensemble des managers et des enseignants autour de thématiques comme le virage numérique, la classe inversée, les jeux, les pédagogies collaboratives…autant de thèmes qui seront approfondis et qui donneront lieu à des retours d’expérience et échanges de bonnes pratiques !
  • Durant l’année, des ateliers de formations courtes – les Worklabs – sont proposés aux équipes pédagogiques. Le but : découvrir des technologies agiles pour dynamiser les cours en présentiel et soutenir l’apprentissage et la motivation dans les parcours en ligne. C’est dans les Laboratoires d’Innovation Pédagogique (LAB47), lieux dédiés LOGO_LABELI_2017_OKau travail collaboratif entre pairs, que les enseignants expérimentent des scenarii innovants et se familiarisent aux outils.
  • Inscrite sur le plan de formation, la formation certifiante « Label-i », est proposée aux enseignants. Plus de 350 formateurs  ont été ainsi formés depuis plus de 4 ans pour garantir la qualité des enseignements et des pédagogies dispensés dans le Groupe (2500 h de formation). Notre formation «Label-i » a reçu une mention spéciale aux Trophées des Technologies Educatives EDUCATEC – EDUCATICE en 2012, notamment pour la qualité de l’ingénierie tutorale mise en œuvre. ≥ Lien Label-i : http://www.riotice.com/?p=1684 ≥ Lien Convention pédago : http://www.riotice.com/?p=2814
  • LES CONVENTIONS PEDAGOGIQUES Tous les 2 ans, des Conventions pédagogiques rassemblant plus de 200 managers et des enseignants autour de thématiques comme le virage numérique, la classe inversée, les jeux, les pédagogies collaboratives…autant de thèmes qui seront approfondis et qui donneront lieu à des retours d’expérience et échanges de bonnes pratiques ! Cette année, notre 8ème Convention, les 30 et 31 aôut prochains sera dédiée aux pédagogies actives. ≥ Lien Convention pédago : http://www.riotice.com/?p=2814

〉 Responsable nationale des Départements Digital Learning, Martine ROBLIN.G – mroblin@groupe-igs.fr

〉 Directrice de l’Innovation et de la Pédagogie Groupe IGS, Cynthia FADEL – ceid@groupe-igs.fr