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Month: octobre 2011

Des modules elearning pour le CEFAM !

Des modules elearning pour le CEFAM !

Le CEFAM et Moodle ! Sous la férule du Chef de projet Paul Currant du CEFAM Lyon, 3 formateurs, Dylan Kissane, Helen Roux-Fontaine, Martin Mathews  ont conçu des modules de formation en ligne pour les BBA : – MANAGEMENT – MARKETING – POLITICS

des projets pour l’école IGS FC, programmes MDRH, RGPE…

des projets pour l’école IGS FC, programmes MDRH, RGPE…

DTICE Lyon a commencé a former Christine PERRICHON au logiciel (gratuit) Netquiz. Elle a conçu 10 QCM d’entraînement en DROIT DU TRAVAIL que nous avons publiés sur Moodle dans l’espace dédié IGS FC. Depuis, forte de cette expérience et enthousiasmée, Christine a mis en eouvre  d’autres projets et nous avons ouvert d’autres espace sur MOODLE :

CROSSKNOWLEDGE

CROSSKNOWLEDGE

Le Groupe IGS a choisi CROSSKNOWLEDGE ! A la rentrée 2011, certains étudiants et formateurs du Groupe IGS auront accès aux contenus CROSSKNOWLEDGE. Un apport pédagogique de grande qualité pour les formateurs qui pourront s’appuyer sur ces contenus pour illustrer un propos, étoffer et évaluer un module, mettre en situation. Le CFA CODIS Paris a démarré sur un projet pilote avec les BTS MUC et NRC, suivent les écoles IGS RH et ESAM Lyon pour les Bachelors et les Master1…

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ENI MEDIA PLUS PRO

ENI MEDIA PLUS PRO

  Le Groupe IGS a choisi ENI MEDIA PLUS PRO depuis presque  10 ans ! Des licences elearning pour étudier le PACK OFFICE pour toute la durée du cursus de l’étudiant. En complément d’ateliers en présentiel, l’autoformation ENI est suivie par le formateur tuteur et les résultats sont pris en compte dans les évaluations finales. Un positionnement en entrée de formation permet d’évaluer le niveau et d’adapter les parcours.

PROJETS BALISES pour Moodle

PROJETS BALISES pour Moodle

Dans le cadre du projet DCH, trois écoles lyonnaises ont décidé de se lancer sur le projet BALISES pour Moodle : ISCPA ; CEFAM, ESAM. Le projet ISCPA : 6 balises pour les 300 étudiants en Communication, Journalisme et Master 1 et 2. Ces balises jalonnent un parcours permettant à l’étudiant d’ identifier l’acquisition de 6 compétences transverses pour mieux présenter son projet professionnel. Ce travail est un travail personnel, d’autonomie, de prise de recul sur soi. Objectif : 6 travaux à rendre…

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