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Le KIT TECHNO-PEDAGOGIQUE – Maîtrisez le b.a-ba digital de l’intervenant.

Auteur: Nadia Benbouya -- avril 2018
Pour mieux répondre à vos besoins de formation ou d’accompagnement, nous mettons en place un certain nombre de permanences durant lesquelles vous pouvez vous former, soit en présentiel au LAB 47 (HEP Campus – René Cassin – salle B214) soit à distance en Webinar – mais uniquement pour les formations logicielles si cela vous convient […]... LIRE LA SUITE
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REX Powtoon – Collection « Méthodologie des Techniques d’expression et culture générale »

Auteur: florence.landreau -- avril 2018
Sabrina VIDAL, formatrice en culture générale, a participé au WORKLAB organisé par les DTICE (1 heure = 1 outil) pour découvrir la création de vidéo sur Powtoon le 7 mars dernier. Le mise en application a été immédiate et concrète à l’issue de l’atelier pour les étudiants en BTS sur campus IGS Alternance Toulouse :... LIRE LA SUITE
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Zoom sur VTS Editor, un éditeur de simulations comportementales

Auteur: Isabelle Fontaine -- avril 2018
VTS Editor est un logiciel-auteur de création de simulations comportementales pour le Digital Learning. Avec un mode d’édition graphique, des blocs paramétrables qu’on va pouvoir relier entre eux et une bibliothèque d’avatars et de décors, VTS Editor permet de concevoir des scénarios composés de plusieurs scènes avec différents choix pédagogiques donnés à l’apprenant.... LIRE LA SUITE
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REX OPEN VIDEOMATON – Vous êtes venus avec vos idées, vous êtes repartis avec vos vidéos !

Auteur: Nadia Benbouya -- mars 2018
Suite à cet événement qui s’est déroulé à Paris les 6 et 7 mars, Franck Piget et Sylvie Brémond Mookherjee ont accepté de nous faire un retour sur leur expérience. Nous les remercions pour leurs témoignages. Le témoignage de Franck Piget : « Je suis professeur associé en relations sociales dans le groupe IGS et à ce titre j’enseigne dans […]... LIRE LA SUITE
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REX Balises mémoire à l’école ICD Toulouse – Passation et continuité pédagogique réussies !

Auteur: florence.landreau -- mars 2018
Quand le dispositif  « balise-mémoire » se transmet d’un formateur à l’autre pour une continuité pédagogique optimisée. Gwenaëlle BERGON, récemment arrivée en tant qu’enseignant-chercheur à l’école ICD Toulouse a adopté les BALISES pour suivre les mémoires sur EMA/Moodle. Son implication a permis une coordination efficace avec les autres précédents tuteurs référents. Voici son témoignage :... LIRE LA SUITE