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Un « vidéomaton » pour tourner des vidéos pédagogiques

Un « vidéomaton » pour tourner des vidéos pédagogiques

Le Campus PARODI du Groupe IGS de Paris vient d’acquérir un outil de tournage de vidéos, du type « vidéomaton ». 
Vous avez tous déjà utilisé un photomaton, vous êtes donc prêts à tester le Rapidmooc de la société Inwicast. Celui-ci permet de travailler seul (ou accompagné d’une aide bienveillante) et de repartir avec sa vidéo « sous le bras ».

Vous vous filmez sur fond vert, et en temps réel (comme à la météo !…) vous vous incrustez dans vos supports de présentation. 
Cela suppose que vos éléments (images fixes, logos, diapos powerpoint…) soient fin prêts quand vous vous installez devant le RapidMooc !

La salle 104 ? Mais bien sûr, c’est la nouvelle salle de formation des collaborateurs à Parodi !

La salle 104 ? Mais bien sûr, c’est la nouvelle salle de formation des collaborateurs à Parodi !

 

Avec l’évolution toujours plus rapide des nouvelles technologies, le Groupe IGS a compris l’importance de la formation continue des collaborateurs. Avoir du personnel formé est primordial et avoir sa propre salle de formation devient un avantage économique et stratégique.

Désormais, le Département Digital Teaching Paris propose de vous accueillir dans la toute nouvelle salle 104 (rue Parodi), entièrement rénovée. C’est dans ce décor que vous pourrez vous former aux outils numériques déployés par le Groupe IGS (plateforme e-learning EMA, outils du web 2.0 comme Klaxoon, VTS Editor pour les serious game, …).

Les événements 2018 du Département Digital Teaching Paris Lyon Toulouse

Les événements 2018 du Département Digital Teaching Paris Lyon Toulouse

Image2Cette année, le Département Digital Teaching du GROUPE IGS propose simultanément dans les trois régions : Paris, Lyon et Toulouse un certain nombre d’événements digitaux.

Formations courtes 1 fois par mois (blended) : EMA / Outils  

  •   7   WEBINARS : 1 h en ligne : des classes virtuelles pour prendre en main outils et plateformes
  • 10   WORKLABS : des ateliers d’ 1 h en présentiel pour découvrir des outils et des fonctionnalités de la plateforme elearning EMA/Moodle
  • des Ateliers Retours d’expérience : en présentiel
REX : Classe virtuelle en marketing IMIS/ Lyon

REX : Classe virtuelle en marketing IMIS/ Lyon

Laura SERVANT-VOLQUIN, formatrice à l’IMIS de Lyon a découvert le calendrier 2018 des événements du Département Digital  Learning  s’est inscrite au 1er WEBINAR.

C’est à cette occasion que nous avons prévu une formation à distance sur Adobe Connect en vue d’une classe virtuelle et prise en main immédiate 3 jours après.

Je vous laisse découvrir son témoignage :


« Comment je suis passée du tableau habituel à la classe virtuelle…

Cette semaine, j’ai réalisé ma première classe virtuelle en dispensant un cours avec un outil de type Adobe Connect mis à la disposition par le Groupe IGS sur le campus numérique.

De l’intérêt des vidéos pédagogiques

De l’intérêt des vidéos pédagogiques

Première approche : études et statistiques

Les usages vidéo des jeunes : quels intérêts pédagogiques ?
Le texte complet d’où sont extraits les passages qui suivent est disponible sur https://www.reseau-canope.fr/agence-des-usages/les-usages-video-des-jeunes-quels-interets-pedagogiques.html

Auteur : Séraphin Alava – Professeur en Sciences de l’éducation – Université Toulouse Jean-Jaurès – UME Education Formation Travail – Savoirs
date de publication : 04/11/2015

REX: Classe inversée sur EMA à l’ESAM Toulouse

REX: Classe inversée sur EMA à l’ESAM Toulouse

En avant-première : une classe inversée proposée aux étudiants de l’ESAM Toulouse en MASTER 1 Responsable en Gestion et Développement d’Entreprise et M1 Entrepreneur Dirigeant au pôle Alternance et d’apprentissage du Groupe IGS Toulouse.

J’ai eu le plaisir de former et accompagner à distance Julie SIMOES formatrice en marketing stratégique pour démarrer une première journée avec les étudiants 100% connectés sur Moodle/EMA.

La formatrice était disponible en direct à partir de l’activité forum pour rassurer les apprenants et répondre à leurs questions

Julie a structuré sur la plateforme Moodle/EMA une vision originale et novatrice de l’enseignement à l’attention d’élèves exigeants.

Nouvelle année, nouveau format pour la formation !

Nouvelle année, nouveau format pour la formation !

En 2018, nous innovons et expérimentons le format Webinar pour les formations courtes sur une fonctionnalité de la plateforme pédagogique Em@ (Moodle) ou sur la prise en main d’un outil du Web 2.0.
C’est ainsi que, pour mieux nous adapter à vos contraintes, nous avons planifié des formations qui se dérouleront au moyen d’Adobe Connect Pro.

Chacune des trois régions animera un ou plusieurs Webinar et c’est Florence Landreau et Frédérique Lion de Toulouse qui démarrent ce cycle, avec la formation : « Je suis autonome pour inscrire mes étudiants sur la plateforme Em@ (Moodle). Les inscriptions réservées aux salariés du Groupe IGS (et aux consultants intervenant pour nos publics) se font en ligne et un mail recensant toutes les dates des Webinars et leurs thématiques leur a été adressé. Si vous ne l’avez pas reçu, n’hésitez pas à vous rapprocher de vos responsables ou des Départements Digital Teaching régionaux qui vous relayeront ces informations.



En complément de ces Webinars, nous conservons bien sûr notre format Worklab « 1 outil, 1 heure de formation » en présentiel et tous les salariés pourront désormais en bénéficier. En effet, ce dispositif devient national et s’étend également aux régions toulousaine et parisienne.

Pedagogia : Première session de formation de l’école des formateurs du Groupe IGS

Pedagogia : Première session de formation de l’école des formateurs du Groupe IGS

En décembre, sur l’un des campus parisiens du Groupe IGS, nous sommes intervenus dans le cadre de la première session de formation de l’école Pedagogia, organisée par la Direction des Innovations Pédagogiques.
Bien sûr, cela était incontournable, Marie-Christine Huard a assuré les formations de base à notre  LMS Moodle : Ema . Et il avait été choisi, dans notre catalogue de formation couvrant l’axe des techno-pédagogies, deux thématiques : recueillir les réponses des apprenants instantanément et concevoir des capsules vidéos.