Liens entre plateforme et modèles d’apprentissage

Liens entre plateforme et modèles d’apprentissage

Le tableau qui suit est extrait de la thèse intitulée « Ingénierie dirigée par les modèles pour la construction de dispositifs pédagogiques sur des plateformes de formation » de Pierre-André Caron.
Il propose de ventiler sur 2 axes, le modèle d’apprentissage et la fonction recherchée, les actions / outils proposés ou souhaités sur les plateformes de formation.

Théories –>
Fonctionnalités		 Béhaviourisme Cognitivisme Constructivisme Socioconstructivisme
Communiquer Avec l’enseignant

  • chat
  • forum
  • messagerie
 Communiquer
avec soi-même
Support pour
la
métacognition
Sous forme de blog par exemple.		 Communication
associée à
l’activité

  • forum
  • blog
  • dépôt de
    document
  • messagerie
 Communication avec
l’enseignant et avec le
groupe

  • Chat
  • forum
  • blog
  • dépôt de documents
  • boite à crier
  • rating
  • wiki…
Augmenter la
productivité		 Positionnement
dans son
apprentissage		 Calendrier
d’apprentissage		 Gestion de projet Calendrier partagé,
syndication de
documents
Mener une
évaluation		 Test individuel Pré test

Post test

 Rendre un
devoir, outils de
soumission
  • Zone de dépôts,
  • outils
    de rating
  • wiki
  • évaluation par les pairs
Administrer Positionner
l’élève dans son
cursus		 Positionner
l’élève par
rapport aux
connaissances
acquises		 Créer pour
l’élève les accès
aux différents
outils de
production		 Gérer les droits,
outils, privilèges
associés
à l’élève dans son
groupe et au groupe
dans la formation
Dispenser des
cours		 Importation de
séquence, outils
statistique de
positionnement,
Importer des
tests		 Accès aux
viviers de
connaissances,
importation de
séquence,
Importer Test		 Permettre des
interactions avec
des documents
riches, accepter
des outils de
simulation,
micro monde etc.		 Structurer des
espaces, affecter des
outils de
communication et
d’édition collective à
ces espaces
Respecter de
la charte de la
plateforme		 Respect de
séquencement,
interfaçage de
test, SCORM
IMS-LD, IMS
QTI		 Méta données
du LOM,
SCORM
IMSLD		 Protocole de
syndication
simple de ses
propres travaux,
support pour e-portfolio

en référence à la
norme dtd forum

 Norme permettant la
construction de
dispositifs ?

C’est ici que s’insèrent les recommandations développés dans cette thèse

 

Pierre-André Caron. Ingénierie dirigée par les modèles pour la construction de dispositifs pédagogiques sur des plateformes de formation. Other [cs.OH]. Université des Sciences et Technologie de Lille – Lille I, 2007. French. <tel-00156376>

Cette thèse est disponible en téléchargement sur les archives ouvertes : https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00156376

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