De l’usage du schéma en apprentissage

De l’usage du schéma en apprentissage

L’efficacité du schéma n’est plus à discuter à l’heure où l’on souligne l’intérêt cognitif  du mindmapping.

En visionnant cette petite vidéo explicative, j’ai appris que le mixte des schémas symboliques, textuels et figuratifs permet d’optimiser l’appropriation car il stimule les 3 vecteurs de l’apprentissage que sont l’attention, la compréhension et la mémorisation.

 

 

Rien de nouveau sous le soleil mais c’est clair et en mettant en oeuvre cette approche, cette vidéo permet de « visualiser une synthèse facile à comprendre et à retenir ». Alors, merci Sydo pédago 🙂

 

Les commentaires sont clos.