Catégorie : Autour de la techno-pédagogie et des LAB

Des technologies pouvant s’intégrer dans notre pédagogie au service de l’apprentissage.
Tout sur les « Labs » d’une manière générale.

1 OUTIL 1 USAGE 1 HEURE : KAHOOT, POUR SONDER ET EVALUER ET CHALLENGER VOS ETUDIANTS !

1 OUTIL 1 USAGE 1 HEURE : KAHOOT, POUR SONDER ET EVALUER ET CHALLENGER VOS ETUDIANTS !

Dans le cadre des formations courtes : 1 OUTIL 1 USAGE 1 HEURE que développe Le Département Digital Learning, découvrez : KAHOOT ! KAHOOT permet de créer des QUIZZ interactifs jouables à partir de n’importe quel device : smartphone, tablette, ordinateur. dynamiser un cours en présentiel relancer une discussion valider l’acquisition de points importants challenger les  apprenants Accès : www.getkahoot.com  pour créer un Kahoot www.kahoot.it : pour le faire jouer par vos étudiants à l’aide d’un code transmis automatiquement par le système.

1 OUTIL 1 USAGE 1 HEURE : EMAZE

1 OUTIL 1 USAGE 1 HEURE : EMAZE

1 OUTIL 1 USAGE 1 HEURE : EMAZE, POUR DYNAMISER VOS PRESENTATIONS ! Dans le cadre des formations courtes : 1 OUTIL 1 USAGE 1 HEURE que développe Le Département Digital Learning, découvrez : EMAZE  outil de présentation de type Powerpoint  online et gratuit Insertion de textes, images et des vidéos Youtube ; possibilité de réaliser des effets 2D, 3D Formats HTML5 et CSS3 Présentations stockées en ligne et accessibles rapidement  fonctionnent aussi en off-line partageables sur les réseaux sociaux de nombreuses …

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1 OUTIL 1 USAGE 1 HEURE : QUESTION MACHINE, QCM QUIZZ rapidement intégrables dans MOODLE

1 OUTIL 1 USAGE 1 HEURE : QUESTION MACHINE, QCM QUIZZ rapidement intégrables dans MOODLE

Dans le cadre des formations courtes : 1 OUTIL 1 USAGE 1 HEURE que développe Le Département Digital Learning, nous vous faisons découvrir : QUESTION MACHINE pour générer des évaluations formatives et sommatives ! Question Machine est un logiciel convivial, intuitif  et gratuit destiné à créer des questions intégrables dans un quizz Moodle. L’avantage essentiel réside dans la rapidité de conception par rapport à un travail équivalent effectué online sur Moodle. Les différents types de questions sont pris en charge dans…

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klaxoon à Toulouse

klaxoon à Toulouse

« On klaxoon »  à Toulouse avec des activités pédagogiques pour interagir avec nos étudiants. Les intervenants témoignent : Karine CAYROU formatrice en marketing à l’ISCPA : « Permet d’aborder de façon ludique les concepts abordés : l’aventure a eu beaucoup de succès pour comprendre une logique de raisonnement entre des démarches marketing. Un outil facile à appréhender et à manipuler et amusant à utiliser pour les étudiants : une façon d’apprendre sans en avoir l’air. Mes étudiants le plébiscitent régulièrement : je vais l’an prochain…

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Classe réelle et virtuelle sur des bases solides

Classe réelle et virtuelle sur des bases solides

Patricia Schulz, professeur d’anglais en BTS MUC et convaincue de l’intérêt des cours en ligne, a décidé de travailler avec EMA en salle de cours, en présentiel. Pour que le temps de concentration des jeunes en salle de cours passe de 20% à 100%, elle leur propose de travailler pendant les séances de cours, le parcours de cours qu’elle a publié sur EMA. Et ça marche ! A l’origine de cette décision Suite à une formation dédiée aux classes inversées…

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VOLTAIRE ! je certifie, tu certifies, il…, le CIEFA METIERS du Groupe IGS certifie…

VOLTAIRE ! je certifie, tu certifies, il…, le CIEFA METIERS du Groupe IGS certifie…

Le 19 octobre 2016, 7 salariés inscrits au « CQP chargé(e) d’assistance » géré par le CIEFA Métiers ont passé l’épreuve de la certification Voltaire. Dans le cadre de leur parcours de formation, cette certification a pour objectif d’améliorer leur mobilité interne, leur employabilité… et…une meilleure maîtrise du Français ! Venus de Niort et de la région parisienne, ils ont tous, préalablement à l’épreuve, réalisé l’intégralité de leur parcours à distance sur la plateforme « Projet Voltaire » avec assiduité et motivation. 70% de réussite…

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Audiovisuel : une formation incontournable expérimentée à Toulouse !

Audiovisuel : une formation incontournable expérimentée à Toulouse !

La première édition de la « formation audiovisuelle » proposée aux intervenants IGS a eu lieu fin Juillet 2016 à Toulouse. C’est en effet à la dynamique de la DTICE de Toulouse que le groupe IGS  doit cette première expérience qui prend valeur de test : l’expression de la demande : « former les formateurs à la réalisation de vidéos faisant appel aux images animées » la constitution du premier groupe de formateurs/testeurs motivés l’organisation de la session, appuyée sur un parcours de classe…

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UP TO YOU – A TI TE TOCA un cours de langue à Toulouse sur EMA

UP TO YOU – A TI TE TOCA un cours de langue à Toulouse sur EMA

[kc_row full_width= »stretch_row » video_bg_url= »https://www.youtube.com/watch?v=dOWFVKb2JqM » parallax_speed= »1″ parallax_background_size= »yes »][kc_column width= »12/12″][kc_column_text] Construction d’un cours de langues à Toulouse sur Moodle adapté au référentiel des BTS Assistant Manager            A l’initiative de la responsable formations  en BTS  accompagnée par la DTICE,  un nouveau dispositif d’apprentissage est né : UP TO YOU pour l’anglais et A TI TE TOCA pour l’Espagnol. A compter du mois d’octobre 2016, les BTS Assistant(e) de Manager 1ère année profitent d’un cours de langues « sur mesure » adapté aux épreuves du BTS. Concrètement, ce…

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IMMERSION EN CLASSE VIRTUELLE

IMMERSION EN CLASSE VIRTUELLE

ECHANGER ET FORMER EN SALLE VIRTUELLE Gagnez en temps et en efficacité lors de vos formations en proposant une communication à distance et en temps réel ! Retour d’expérience  : nous vous proposons de suivre en vidéo, toutes les étapes de l’animation d’une classe virtuelle dédiée, avec Bénédicte, formatrice en anglais, qui anime une classe d’apprentis du programme RDCM, CFA Codis du Groupe IGS Paris. Toutes les étapes en vidéo : suivez le lien (durée 5′). Si vous souhaitez vous aussi vous…

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HESITER, SAUTER et ENFIN NAGER AVEC VOLTAIRE…

HESITER, SAUTER et ENFIN NAGER AVEC VOLTAIRE…

Tout le monde connait « projet Voltaire » ? C’est une solution en ligne d’entraînement à l’orthographe. Un incontournable de toutes nos formations pour s’améliorer quel que soit son niveau de départ ! Tous nos étudiants sont concernés. Comment ça marche ? Depuis un ordinateur, ils accèdent à leur espace Projet Voltaire avec les identifiants et mots de passe renseignés lors de leur inscription. A la première connexion, ils déclencheront l’évaluation initiale et seront ainsi orientés vers le parcours le plus adapté à leurs…

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WORKLAB 2016-2017

WORKLAB 2016-2017

Les nouveaux WORKLAB du Learning LAB du Groupe IGS Lyon, De nouveaux outils à découvrir pour dynamiser des séquences de cours : KAHOOT, SOCRATIVE, MICROSOFT EXPRESSION, MOOVIE MAKER, MOOVLY, PREZI, QUIZLET, PADLET… Contact : dticelyon@groupe-igs.fr

Moodle V3.1 – Intégration de l’approche compétences

Moodle V3.1 – Intégration de l’approche compétences

. L’apprentissage par compétences est désormais intégré dans Moodle. La notion de compétence est en rapport avec le niveau de savoir-faire, habileté, aptitude à résoudre des problèmes par un apprenant dans un contexte donné. Désormais, dans l’environnement Moodle 3.1 il est possible de créer des « référentiels de compétences » qui sont utilisés par le biais d’activités Moodle afin d’évaluer les utilisateurs au regard des compétences qui les composent.

Le LTI (Learning Tool Interoperability)

Le LTI (Learning Tool Interoperability)

Objectif : Permettre dans le cadre de la mise en place du Learning Lab de matérialiser aisément la collaboration d’enseignants en permettant le partage d’activités et de ressources sur différentes instances LMS MOODLE sans mise en œuvre de processus complexes aussi bien à un niveau pédagogique que technique. La technologie du LTI provider nous offre cette possibilité et permettrait par exemple à des étudiants du CEFAM Lyon inscrits au cours de MME X sur une instance Moodle A d’accéder au…

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UNE RENTREE « BIEN ANIMEE » POUR LES FORMATEURS DU CFA CODIS

UNE RENTREE « BIEN ANIMEE » POUR LES FORMATEURS DU CFA CODIS

…avec KLAXOON Pour animer sa réunion de rentrée, la directrice du CFA CODIS a choisi l’outil KLAXOON. Des sondages, des challenges, des quiz, un brainstorming…les formateurs se sont prêtés au jeu en participant à toutes les activités proposées via leur smartphone ou tablette. L’objectif double semble atteint, animer la réunion « autrement » et proposer aux équipes pédagogiques de se projeter pour une meilleure participation en présentiel de leurs apprenants avec l’outil. Le contenu de la réunion, le support de présentation, les…

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4ème Atelier du Plan d’Innovation Pédagogique Pôle Alternance Lyon

4ème Atelier du Plan d’Innovation Pédagogique Pôle Alternance Lyon

Le 4ème Atelier PIPPA du mois de juin a réuni 15 formateurs. Une ambiance conviviale mais studieuse. La plupart des formateurs ont travaillé en groupe sur des domaines communs : Langues, Jeu entreprise, Droit, méthodologie pour mieux apprendre… La thématique de cet Atelier était la suivante : « Comment déployer et/ou améliorer un scénario pédagogique multimodal ? ». Quelques réponses : En dynamisant le présentiel avec des outils interactifs : Quizz, challenges, sondages… afin de rompre la passivité, animer des débats et du travail collaboratif et conforter…

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AMI ? Le réseau des Learning Lab Network répond à un Appel à projet : la transformation pédagogique numérique.

AMI ? Le réseau des Learning Lab Network répond à un Appel à projet : la transformation pédagogique numérique.

AMI ? Le Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche a lancé un appel à manifestation d’intérêt (AMI) autour de la transformation pédagogique numérique ! L’IRAM – TELECOM ST ETIENNE – Université Jean Monnet St Etienne ont répondu à cet AMI au nom du réseau des Learning Lab Network dont le GROUPE IGS fait partie. Plusieurs thématiques en vue :  Coproduire  un guide sur : « comment monter un LearningLab » Étendre notre réseau social privatif et l’animer Disposer d’une base de données…

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Learning Lab de Toulouse en vidéo

Learning Lab de Toulouse en vidéo

Découvrez en vidéo le Learning Lab du Campus de Toulouse, film réalisé par une étudiante journaliste de l’ISCPA, avec la participation des étudiants de l’IPI, de BTS MUC, le formateur de l’IPI Cyrille François et Florence Landreau responsable du Département Digital Learning de  Toulouse.    

La DTICE recommande EXPLEE

La DTICE recommande EXPLEE

Dans le cadre de la préparation d’une formation de formateurs dédiée à la réalisation de vidéos pédagogiques, nous avons testé trois outils en ligne : Explee, Moovly et Powtoon, et c’est le premier que nous avons retenu. Notre diagnostic Explee réussit à proposer un cadre technique accessible au grand public muni d’une liste limitée de fonctionnalités, suffisamment bien choisies pour qu’en se combinant, elles permettent d’aboutir rapidement à un résultat personnalisé et probant. La sobriété est ici un avantage, qui…

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Le CFA CIEFA du GROUPE IGS Lyon a choisi DUOLINGO pour l’étude en ligne des langues

Le CFA CIEFA du GROUPE IGS Lyon a choisi DUOLINGO pour l’étude en ligne des langues

Duolingo est une application gratuite en ligne d’apprentissage des langues via des vidéos. L’apprenant accède à un apprentissage personnalisé et disponible selon ses besoins, ses envies et le temps qu’il souhaite consacrer quotidiennement à l’étude des langues. 400 alternants BAC et BTS PME PMI du CFA CIEFA utilisent DUOLINGO afin de combler leurs difficultés linguistiques et de les motiver par un apprentissage au travers des vidéos pédagogiques attractives. Les jeunes aiment ! Les résultats sont extrêmement encourageants.