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FABLAB AUDIOVISUEL : la classe renversée ?

Auteur: Gwenaëla Caprani -- mars 2017
Un projet de e-learning dédié à « Comprendre sa fiche de Paie » réalisé par les étudiants eux-mêmes ! Les étudiants de la licence professionnelle Gestion de la Paie et Administration du Personnel du CIEFA IGS Paris ont monté un projet de e-learning dédié à « Comprendre sa fiche de Paie ». Le groupe a en amont très bien […]... LIRE LA SUITE
h5p

Créez de superbes contenus interactifs avec H5P

Auteur: Alexandre Giannoli -- mars 2017
Le module H5P permet de créer des contenus interactifs visuellement et fonctionnellement très riches qu’il s’agisse de vidéos interactives, de questionnaires, de montages, flashcards, jeux, etc. H5P permet également le partage et l’intégration via un simple script dans une page HTML, ou un Blog. H5P est gratuit, open source et les productions générées sont en HTML5 donc responsives […]... LIRE LA SUITE
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1 OUTIL 1 USAGE 1 HEURE : KAHOOT, POUR SONDER ET EVALUER ET CHALLENGER VOS ETUDIANTS !

Auteur: martine ROBLIN -- mars 2017
Dans le cadre des formations courtes : 1 OUTIL 1 USAGE 1 HEURE que développe Le Département Digital Learning, découvrez : KAHOOT ! KAHOOT permet de créer des QUIZZ interactifs jouables à partir de n’importe quel device : smartphone, tablette, ordinateur. dynamiser un cours en présentiel relancer une discussion valider l’acquisition de points importants challenger les  […]... LIRE LA SUITE
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1 OUTIL 1 USAGE 1 HEURE : EMAZE

Auteur: martine ROBLIN -- mars 2017
1 OUTIL 1 USAGE 1 HEURE : EMAZE, POUR DYNAMISER VOS PRESENTATIONS ! Dans le cadre des formations courtes : 1 OUTIL 1 USAGE 1 HEURE que développe Le Département Digital Learning, découvrez : EMAZE  outil de présentation de type Powerpoint  online et gratuit Insertion de textes, images et des vidéos Youtube ; possibilité de réaliser des […]... LIRE LA SUITE
QUESTION MACHINE QUIZZ

1 OUTIL 1 USAGE 1 HEURE : QUESTION MACHINE, QCM QUIZZ rapidement intégrables dans MOODLE

Auteur: martine ROBLIN -- mars 2017
Dans le cadre des formations courtes : 1 OUTIL 1 USAGE 1 HEURE que développe Le Département Digital Learning, nous vous faisons découvrir : QUESTION MACHINE pour générer des évaluations formatives et sommatives ! Question Machine est un logiciel convivial, intuitif  et gratuit destiné à créer des questions intégrables dans un quizz Moodle. L’avantage essentiel réside […]... LIRE LA SUITE
KlaxoonCloud-BD

klaxoon à Toulouse

Auteur: florence.landreau -- février 2017
« On klaxoon »  à Toulouse avec des activités pédagogiques pour interagir avec nos étudiants. Les intervenants témoignent : Karine CAYROU formatrice en marketing à l’ISCPA : « Permet d’aborder de façon ludique les concepts abordés : l’aventure a eu beaucoup de succès pour comprendre une logique de raisonnement entre des démarches marketing. Un outil facile à appréhender et […]... LIRE LA SUITE
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Classe réelle et virtuelle sur des bases solides

Auteur: Gwenaëla Caprani -- novembre 2016
Patricia Schulz, professeur d’anglais en BTS MUC et convaincue de l’intérêt des cours en ligne, a décidé de travailler avec EMA en salle de cours, en présentiel. Pour que le temps de concentration des jeunes en salle de cours passe de 20% à 100%, elle leur propose de travailler pendant les séances de cours, le […]... LIRE LA SUITE
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VOLTAIRE ! je certifie, tu certifies, il…, le CIEFA METIERS du Groupe IGS certifie…

Auteur: Francine Gaucher -- novembre 2016
Le 19 octobre 2016, 7 salariés inscrits au « CQP chargé(e) d’assistance » géré par le CIEFA Métiers ont passé l’épreuve de la certification Voltaire. Dans le cadre de leur parcours de formation, cette certification a pour objectif d’améliorer leur mobilité interne, leur employabilité… et…une meilleure maîtrise du Français ! Venus de Niort et de la région parisienne, […]... LIRE LA SUITE
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Audiovisuel : une formation incontournable expérimentée à Toulouse !

Auteur: Gwenaëla Caprani -- novembre 2016
La première édition de la « formation audiovisuelle » proposée aux intervenants IGS a eu lieu fin Juillet 2016 à Toulouse. C’est en effet à la dynamique de la DTICE de Toulouse que le groupe IGS  doit cette première expérience qui prend valeur de test : l’expression de la demande : « former les formateurs à la réalisation […]... LIRE LA SUITE
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IMMERSION EN CLASSE VIRTUELLE

Auteur: Francine Gaucher -- novembre 2016
ECHANGER ET FORMER EN SALLE VIRTUELLE Gagnez en temps et en efficacité lors de vos formations en proposant une communication à distance et en temps réel ! Retour d’expérience  : nous vous proposons de suivre en vidéo, toutes les étapes de l’animation d’une classe virtuelle dédiée, avec Bénédicte, formatrice en anglais, qui anime une classe d’apprentis du […]... LIRE LA SUITE
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HESITER, SAUTER et ENFIN NAGER AVEC VOLTAIRE…

Auteur: Francine Gaucher -- novembre 2016
Tout le monde connait « projet Voltaire » ? C’est une solution en ligne d’entraînement à l’orthographe. Un incontournable de toutes nos formations pour s’améliorer quel que soit son niveau de départ ! Tous nos étudiants sont concernés. Comment ça marche ? Depuis un ordinateur, ils accèdent à leur espace Projet Voltaire avec les identifiants et mots […]... LIRE LA SUITE
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Moodle V3.1 – Intégration de l’approche compétences

Auteur: Alexandre Giannoli -- octobre 2016
. L’apprentissage par compétences est désormais intégré dans Moodle. La notion de compétence est en rapport avec le niveau de savoir-faire, habileté, aptitude à résoudre des problèmes par un apprenant dans un contexte donné. Désormais, dans l’environnement Moodle 3.1 il est possible de créer des « référentiels de compétences » qui sont utilisés par le biais d’activités Moodle […]... LIRE LA SUITE
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Le LTI (Learning Tool Interoperability)

Auteur: Alexandre Giannoli -- octobre 2016
Objectif : Permettre dans le cadre de la mise en place du Learning Lab de matérialiser aisément la collaboration d’enseignants en permettant le partage d’activités et de ressources sur différentes instances LMS MOODLE sans mise en œuvre de processus complexes aussi bien à un niveau pédagogique que technique. La technologie du LTI provider nous offre […]... LIRE LA SUITE
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UNE RENTREE « BIEN ANIMEE » POUR LES FORMATEURS DU CFA CODIS

Auteur: Francine Gaucher -- septembre 2016
…avec KLAXOON Pour animer sa réunion de rentrée, la directrice du CFA CODIS a choisi l’outil KLAXOON. Des sondages, des challenges, des quiz, un brainstorming…les formateurs se sont prêtés au jeu en participant à toutes les activités proposées via leur smartphone ou tablette. L’objectif double semble atteint, animer la réunion « autrement » et proposer aux équipes […]... LIRE LA SUITE
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4ème Atelier du Plan d’Innovation Pédagogique Pôle Alternance Lyon

Auteur: martine ROBLIN -- juillet 2016
Le 4ème Atelier PIPPA du mois de juin a réuni 15 formateurs. Une ambiance conviviale mais studieuse. La plupart des formateurs ont travaillé en groupe sur des domaines communs : Langues, Jeu entreprise, Droit, méthodologie pour mieux apprendre… La thématique de cet Atelier était la suivante : « Comment déployer et/ou améliorer un scénario pédagogique multimodal ? ». Quelques réponses : […]... LIRE LA SUITE
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AMI ? Le réseau des Learning Lab Network répond à un Appel à projet : la transformation pédagogique numérique.

Auteur: martine ROBLIN -- juillet 2016
AMI ? Le Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche a lancé un appel à manifestation d’intérêt (AMI) autour de la transformation pédagogique numérique ! L’IRAM – TELECOM ST ETIENNE – Université Jean Monnet St Etienne ont répondu à cet AMI au nom du réseau des Learning Lab Network dont le GROUPE IGS fait partie. Plusieurs […]... LIRE LA SUITE

Learning Lab de Toulouse en vidéo

Auteur: florence.landreau -- juin 2016
Découvrez en vidéo le Learning Lab du Campus de Toulouse, film réalisé par une étudiante journaliste de l’ISCPA, avec la participation des étudiants de l’IPI, de BTS MUC, le formateur de l’IPI Cyrille François et Florence Landreau responsable du Département Digital Learning de  Toulouse.    ... LIRE LA SUITE